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班主任培训心得体会|班主任培训总结

班主任培训总结内容简介；班主任要成为学生的导师 ， 要把爱与责任贯穿其中 。我很欣赏江苏行知小学杨瑞清校长的一句话：学生没有好差之分 ， 而是你站在荷塘边欣赏荷花一样 ， 学生只有这样两种 ， 一种是美丽的荷花 ， 一种是可爱的花苞 。是的 ， 每个学生尤其是后进生 ， 更值得我们关注 。我从做专业的班主任中 ， 领会了班主任必备的几种能力：写作能力 ， 沟通能力 ， 批评艺术 ， 读书习惯 。班主任培训总结由整理 详见范文
自8月底参加2011知行中国初中班主任培训以来 ， 经过两个多月的紧张学习 ， 我先后学习了我的网络课堂、预热课程、专题讲座及六大模块的视频 ， 每个模块 ， 我都精心选课 ， 认真收听收看 ， 深入反思 。因此 ， 我获益匪 ， 理论认知得到了提升 ， 管理实践也进行了创新 ， 下面 ， 我从两方面加以总结：
一、培训中的实践 。
理论不运用到实践中去 ， 永远是灰色的 。在培训的同时 ， 以前班级管理的疑难似乎变得豁然开朗 。今年 ， 我又从初一接了新班 ， 我有意识地把理论与实践相结合 ， 班级管理出现前所未有的成效 。无论是在卫生、纪律、出勤、学习哪方面的评比 ， 我们班均名列前茅！下面 ， 我具体谈一下做法 ， 以期得到同行或专家的指点：
（一）我的常规管理 。只由班主任管理的班级绝不是好班级,班级管理要调动所有学生的积极性.当然刚上任的班主任,还要动动脑筋.我认为班主任管理要分三步走的战略：扶着走--牵着手--放开手 。就在入学每一个月内 ， 我以身示范 ， 严格监督 ， 亲自管理 。同时 ， 我全方位地了解学生的情况 ， 为今后的班级人才选拔与管理作铺垫 。每天 ， 我早早地到教室 ， 看到纸片与果壳 ， 我都弯腰捡起 ， 同学们渐渐地跟着做了 。
接下来 ， 我让班委干部、团干部、学科代表、组长各负其责 。并确立了值日轮流制度与值周组轮流制度 。值日生 ， 从第一排第一个学生开始 ， 每人值日一天 ， 内容有擦黑板、摆桌椅 ， 整理教师讲桌与图书角的图书 ， 提醒当天重要的事务 。值日生工作 ， 培养了学生的责任心与奉献精神 。值周小组 ， 每组六人 ， 上午预备铃前 ， 打扫好室外卫生区 ， 上午放学后 ， 打扫一次室内卫生 。并且组长要安排有人洒水 ， 有人捡纸屑 。值周小组之间还要进行评比 ， 促进了小组内成员的团结性 。

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