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十佳教师事迹材料|十佳教师申报材料

十佳教师申报材料我叫xxx ， 现年29岁 ， 小学高级教师 ， 本科学历 ， 1999年参加工作 ， 现在xx辛堤头小学任教 ， 担任四年级的语文教学工作及教导主任工作 。在工作中 ， 我始终坚持热爱祖国 ， 坚持四项基本原则 ， 忠诚于党的教育事业 ， 认真履行工作职责 ， 坚持以校为家 ， 公而忘私 ， 任劳任怨 ， 一心扑在工作上 ， 恪尽职守 ， 甘于奉献 ， 具备优秀的职业道德 。在教育教学工作中 ， 全面贯彻党的教育方针 。一贯忠诚党的教育事业 ， 爱岗敬业 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 热爱学生 ， 积极推进素质教育 。一、取得成绩 ， 源于生爱 。
我努力钻研业务 ， 认真完成教育教学工作 。工作期间笔耕不辍 ， 撰写了多篇论文 ， 获奖论文中：国家级论文1篇 ， 省级论文1篇 ， 市级论文多篇 。教学成绩突出：省级优质课1节 ， 市级优质课1节 ， 区级优质课1节 。曾获国家级作文辅导奖 ， 区级语文阅读辅导奖 ， 规范字辅导奖 。国家级教学设计奖 ， 区级教学设计奖 。曾获区级青年新秀称号 ， 区级先进教师 ， 区级骨干教师 ， 现是开封市科学中心教研组成员 。
具体成绩如下：
二、教学工作 ， 播撒师爱 。
我对教育事业满腔热忱 ， 对业务精益求精 ， 对学生一往情深 。我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田 ， 让每一个孩子满怀憧憬充满希望的生活 ， 使每一个孩子能有信心去坚守自己做人的权利 。
我一直以来担任班主任工作 ， 在班级管理方面 ， 坚持以人为本 ， 以学生的发展为本 ， 引入分层管理 ， 实施耐心教育 ， 差异教学 ， 坚持对学生动之以情 ， 晓之以理 ， 我认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中 ， 起着无可替代的作用 。感人心者莫先乎情 ， 我觉得老师一句关切的话语 ， 一个亲切手势都会给学生带来无限温暖 ， 点燃他们进取的火花 ， 从而拉近师生间的距离 。
爱心是老师工作中不可缺少的情操 ， 也是老师工作的主旋律 。爱心是培养老师与学生的感情的基石 ， 爱心是转变后进学生 ， 使他们良好地发展的灵丹妙药 。苏霍姆林斯基说:好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱 。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生 ， 也要爱那些不听话、成绩差的学生 ， 我对学生始终坚持爱中有严 ， 严中有爱 ， 不偏爱一位好学生 ， 不放弃一位后进生 ， 关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生 。魏书生曾说：没有教不会的学生 ， 只有不会教的老师 。这也是我常记于心的一句话 ， 班级中有一些同学学习基础较差 ， 我常利用业余时间给他们辅导,让每一位同学不仅懂得学习 ， 更懂得如何做人 ， 如何关心人 ， 如何提高自身素质 。

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