先进班集体申报材料|全面育人先进学校申报材料
板浦初级中学以教学理念先进、常规管理严格、教学方法科学、办学成果卓著而成为连云港地区农村中学的佼佼者 。网23http://一切从学校的实际情况出发 ， 全面贯彻党的教育方针 ， 坚持“爱是教育的基础、严是育人的关键、实是成功的法宝”的育人理念和“以德为先、以人为本”的治校作风 。德育管理成效显著 ， 教学质量不断提高 ， 形成了校风正、教风实、学风浓的良好态势 。向管理要质量 ， 以质量求生存 ， 以特色求发展；以学生发展为本 ， 为学生的终身发展奠基 ， 努力把学生培养成为素质发展全面的现代文明人；高扬素质教学的旗帜 ， 建立高素质的干部队伍和教师队伍；强化科研意识、质量意识、特色意识；从严治校 ， 从严治教 ， 从严治学 。目前学校教育教学秩序有条不紊 ， 各项管理步入规范化、制度化、科学化轨道 。2005年全市教育工作会议上 ， 板浦初级中学作为唯一的农村中学代表进行教学经验交流 。
强化常规管理 ， 注重养成教育 。
我校实行准军事化、全封闭管理 ， 初一年级抓强行入轨 ， 初二年级抓强化管理 ， 初三年级抓稳定保持 ， 培养学生养成一系列良好的行为习惯 。
l、以四项检查为动力 ， 强化学生养成教育 。学校加大对教室、宿舍、清洁区卫生及两操的管理检查力度 ， 实行每天两小扫 ， 每周一大扫 。每天教室、宿舍的两次打扫由校医和宿舍管理员检查 ， 检查结果及时地公布、反馈 ， 对不合格的 ， 限时强制打扫 。开学不久 ， 我们统一布置了样板教室和样板宿舍 ， 对教室、宿舍的卫生打扫、环境布置、物品摆放、表务张贴等作了统一要求 ， 从而有力地保障了教室整洁、美观、幽雅 ， 营造一个整洁幽雅的育人环境 。
2、强化午休、晚就勤管理 ， 保证学生有充足的休息时间 。每天中午每年级安排值班班主任和宿舍管理员一起检查住校生的午休情况 ， 晚就寝时间全体班主任部参加检查 ， 督促同学按时睡觉 ， 待同学睡熟后方可离校 。学校还安排专人负责午休、晚就寝时间的考勤、督促 ， 并及时地汇总、公布检查结果 ， 对违纪的学生及时地进行教育、处理 ， 从而保证学生有一个安静的休息环境 。
3、加强进出校门管理 ， 实行全封闭管理模式 。学校出台了《板浦初级中学校徽使用暂行规定》 ， 要求走读同学按规定统一佩带校徽 ， 遗失要及时挂失 ， 校徽不得转借他人 ， 并组织门卫、校警对走读同学配戴校徽进行不定期地检查 ， 把检查的结果纳入常规管理成绩中去 ， 力求全校同学养成了良好的佩戴校徽习惯 。走读同学在规定时间（如放学等）凭校徽出校门 ， 其它时间所有同学出校门必须有政教处的出门证 ， 门卫方可放行 ， 并作好记录 。上课期间 ， 严禁非教学人员随意进出校门 ， 影响正常的教学秩序 。家长探访须登记 ， 等下课后 ， 方可进入 。
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