家长会学生代表发言|家长代表典型发言
家长代表典型发言
首先谢谢张老师和房老师对孩子们的精心教育，相信我们在坐的每一位家长都能从自己的孩子的言谈举止和日常学习生活中感受到老师的辛勤付出 。谢谢老师给我们所有家长提供了这个机会，让我们坐在一起相会交流 。对于孩子的教育我想应因人而异，根据自己孩子的特点，用不同的教育方法去培养孩子 。我感觉对小学生来说，考试成绩并不是最重要的，多考几分烧烤几分又怎样呢？就学习而言，最重要的有以下几点：
第一，要精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好 。我从不要求我的女儿必须争取考100分，让孩子尽她最大努力 。如果孩子的智商达不到100分，你非要他考100分，那么对孩子来说不是一种鼓励，而是一种压力 。经常鼓励表扬自己的孩子，哪怕他考得不理想，也应该告诉他考得很棒，找出错误的原因，下次再努力 。我说这些并不是说分数不重要，关键先养成一个好的学习习惯 。我盟不能只要求结果怎么样，而不想着怎么去完善过程 。有了良好的习惯，孩子的成绩自然而然就提高了 。一定抽出时间和孩子一起把试卷上的错误，还有作业上的错误找出原因 。如果是粗心造成的，让他注意改正；如果确实是不会造成的，一定要让明白上课要注意听讲，告诉自己的孩子，课堂着40分钟相当于课下学习好几个小时；再一个鼓励孩子在课堂上积极主动举手发言 。我告诉女儿只要你举手，即使没站起来回答也很棒，就说明你思考了，你上课认真听了，哪怕回答错了，也不要怕同学们笑话，重要的是这份胆量和勇气 。
第二，要让孩子养成良好的学习习惯 。比如读书的习惯，认真按时完成作业的习惯，自己动脑思考的习惯，爱劳动、讲礼貌的习惯在生活中，让孩子随时观察身边的每一件事 。例如，张老师让孩子每天写一篇日记，我感觉非常好 。因为这样可以把身边的一点小事，一句话，一个细节等等都可以写成一篇文章 。因为孩子还小，正贪玩，家长自己应帮助孩子随时留意身边的每一件事，久而久之孩子自己养成了这个习惯 。例如，前几天，我爱人送孩子上学，在学校门口碰见了她同学朱鹏飞 。当时朱鹏飞主动对我爱人说：叔叔，我帮她拿书包吧 。我爱人说：谢谢你，不用了 。中午放学后，我女儿把这件事告诉了我 。我就告诉孩子：你同学这种做法就是助人为乐，别看只是一句很普通的话，说明了你们同学之间相互帮助，你可以把这件事写成日记 。女儿高兴地答应了 。我非常喜欢女儿这一特点 。她回家后能把学校里发生的任何事情都回家与我们交流 。从她上幼儿园我就要求她这样做 。我认为家长与孩子之间必须交流，只有交流，才能了解孩子的成长和学习的过程 。放学的路上和吃饭的时间都是我和女儿聊天的时间 。从聊天中，我获取了孩子多方面的信息 。再一个 如果家长做错了，应向孩子主动承认错误，不要因为自己是家长就失去了威严，有一次我检查女儿的作业，是用线穿珠子的问题，问线穿了几颗珠子 。因为那道题需要非常细心的观察 。我当时以为女儿做错了，可是女儿说我检查错了，孩子还非常认真地给我讲了讲 。当时我就对孩子说：妈妈也犯了粗心的毛病，居然让孩子当了妈妈的小老师 。孩子当时非常高兴 。我也当时告诉孩子，家长既是孩子的家长，也是孩子的家庭教师，孩子也是家长的小老师 。就像许多字的笔画，我们家长掌握不对，那么我们只有向孩子学习 。当然，这件事，我女儿把它写成了一篇很好的日记 。孩子有时候不想干这个，不想干那个，家长一定不要发火，想个办法，换个角度就会收到不同的效果 。有一天晚上，我们在讨论今天写什么日记，但一直都没有结果 。这时，孩子碗里剩下半碗米饭说什么也不想喝了 。我就突然想出一个办法 。我说：你把稀饭喝了，日记就出来了 。她听后很快就把稀饭喝了 。我就告诉她：你们张老师让你背诵的一首诗就写了饭该不该浪费 。女儿突然也就把《悯农》这首诗背诵出来了 。这样做，孩子既把饭喝了，日记也有的写了，同时又把背诵的诗及其涵义表达出来了，可谓一举多得 。反过来，把孩子批评一顿：你为什么剩饭了？老师让你写日记你都写不出来！这样，孩子情绪不好，日记也写不
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