工作计划|学前班教学工作计划上学期范文( 三 )
5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯 。
6、认真倾听，积极答题，热爱学习 。
7、爱惜粮食不浪费、不挑食 。
8、积极参加户外活动，遵守规则 。
六、家长工作
1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容 。
2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况 。
3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用 。
4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访 。
5、周末一定要给孩子剪指甲 。养成良好的卫生习惯 。
6、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育 。
7、尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长 。
8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯 。积极配合教师的各项工作 。
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3.学前班教学工作计划上学期范文
一、教师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生在做中学习 。
我们设计每一次数学课时，尽可能将要交给学生的数学知识转化为直接操作材料的活动，让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导学生概括出比较科学的数学结论，使所感受到的经验系统化，符号化上升到理论化，完成认识到过程的一次飞跃，这在学生巩固认识“10以内的基数和点数”、“认识单双数”等数学课中体现特别明显 。
二、在平时生活和学习中多渗透数学教育，让学生在玩中学 。
为了限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识结构，我们在教学活动的过程中，根据学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏，让学生在玩中学到数学知识 。
三、注重发展学生的思维能力 。
发展学生的初步抽象的思维能力，培养学生思维的准确性、灵活性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任务 。譬如:教师在让学生在学习“自编加法应用题”中，教师做了范例和引导，学生学会了编应用题，但他们的思维容易形成定势，总是把要编的事件说成那几件，没有自己的创意，思维没有得到发展，这也是数学教育中的重点和难点，我们必须长期坚持培养下去 。以上只是我对数学教学的一点小小建议，相信我们只有努力就一定可以开展好学前班的数学教学 。
【工作计划|学前班教学工作计划上学期范文】
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