大学生假期实习|大学生假期实习工作报告( 三 )
3、反省在校的所教所学，发现自身不足，激发学习、就业和创业的志气 。在同学们的身上，不乏青年学子的生气和个性，更充满着理性和宏大抱负 。正因为此，同学们既把实习作为舞台，又把它看作是巨大的镜子，映照出自己的不足 。在热烈的自我反省中，焦点就集中于如下方面：知识面狭窄、理论修养肤浅、动手能力有限、公共交际能力贫乏、写作能力缺憾，同时面临工作速度的挑战、方言的局限、工作状态被动、应变能力低下、语言特别是藏语缺席、新闻敏感不足、缺乏自信等方面的挑战 。这些用词也许过于苛刻，是在用最理想的标准要求一个将出茅庐的学生，但是，同学们敢于直面自己，直面社会，直面职业，确立一个远大的目标，并且充满信心，有志于成为优秀分子和杰出人才的追求，值得我们骄傲，也是此次实习真正的收获 。让我们把最美好的激励送给我们可爱的同学们 。
七、对于教学工作的建议
此次实习，也在很多方面暴露出我们教学工作的缺点和不足 。
1、应区别专业，改革课程设置 。实习生提出建议：课程设置应分明主次，如新闻专业应该以新闻写作、编辑、版面设计等方面的学习与实践训练为主；广电专业应以广播电视文稿的写作，拍摄、编辑等专业技术方面的课程为重点 。同时推行个性化教育，培养在某一方面特别突出的学生 。强化网络的使用、网页的制作 。
2、大力培养学生的语言表达能力和公关能力 。如果不具备这方面基本的素养和能力，不要说成就事业，恐怕连生存都成问题 。
3、更加重视和加强藏文教学 。在普遍实行藏汉双语传播的西藏，这不仅是行业需要，也将成为我院学生突出的专业优势之一 。
4、继续加强实践教学环节 。认真落实专业技能训练计划，提升实践教学层次，区别实践教学目标，创新教学模式，加强实验室建设和管理，探索实践教学体系 。
5、突出写作能力培养 。书面语言表达是信息传播的最基础技能，其实质是思维能力的创新 。应采取有效措施，保证学生写作能力过关 。
6、切实落实专业教师的专业技能训练 。加强专业教师与新闻、广告业界的联系，积极推动教师的专业实践和能力培养，从根本上实现专业教学理念和方式的转变 。
7、加强校园媒体建设，提高学生在校期间的动手能力 。
8、克服教学中重采、写而轻编、评的倾向，强化学生新闻评论和编辑能力培养，塑造完整的专业能力 。
八、正视实习中存在的突出问题
在这个场合，我们不能不严肃而遗憾地指出本次实习中存在的一些问题：
1、有些同学未能遵守实习纪律，擅自离开实习岗位返校或回家，造成不良影响，在今后的实习中绝对不允许再犯；
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