最美乡村教师观后感|最美乡村教师颁奖观后感( 二 )
您说：“山里的孩子要读书，要走出大山，需要我这个老师！”今年55岁的您，是大山最深处歙县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点的老师，从1976年高中毕业担任民办教师开始，手把手教着山里的孩子，帮他们圆“看看大山之外”的梦想 。这就是您——安徽省歙县上丰中心学校岩源村吴佳坦教学点潘中华老师 。
您16年孤身独骑，走遍2万平方公里草原家访，成为连接学校、家庭教育情感纽带 。执教16年，培养出50多个大学生 。为学生，您没见过母亲最后一面、不能守在儿子身边、丈夫也被您带到小学 。大雪消融，您又踏上“马背家访”之路 。这就是您——新疆维吾尔自治区巴音郭勒蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校阿力太老师 。
作为一名乡村教师，热爱文学的您发现留守孩子不善交流，于是用写日记方式打开孩子的心扉，从此学生爱上写作 。山村出现辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业 。为让学生明白未来不只打工一条路，您将学生日记出版成书，这就是《中国留守儿童日记》 。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，引发了社会对留守儿童问题的关注 。这就是您——贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学杨元松老师 。
作为黎族的您1977年7月初中毕业，1979年3月参加工作，在海南省儋县番加乡番打小学任民办教师，您坚守山区，传递希望，真正做到——深山涉水传希望，风雨无阻“渡船人” 。这就是您——海南省儋州市兰洋镇番打小学王金花老师 。
作为门巴族乡村女教师的您，主动选择回乡执教 。12年危险劝学路上，天黑走悬崖、遭遇泥石流、山体滑坡是常态，别村缺老师，您不顾六个月身孕、背起糌粑上路，门巴族孩子从最初失学率30%，到今天入学率达95% 。每到放假，您都要冒生命危险翻雪山、溜铁索，护送孩子平安回家 。为门巴族孩子，自己儿子留在拉萨，一年才能见到一次 。您的坚守，让6名孩子考上大学，20多个孩子考上大专、中专 。这就是您——西藏自治区墨脱县帮辛乡小学格桑德吉老师 。
一幅幅平凡的生活画面，一篇篇感动的工作写真，让我们看到了一张张真诚的心灵，让我们见识了平凡中孕育着的伟大 。在祖国960万平方公里的土地上，农村还占着很大的比重 。随着社会的进步，农村许多农民漂泊出外，为了生活，为了明天 。可留在乡村的，是妇孺老少 。留守的孩子的学习，靠的是那些守望着那方热土的老师 。老师是山村孩子的启蒙，是孩子成长的引路人 。
一只粉笔两袖清风，一生追求无怨无悔 。这就是最美的山村教师，您们用青春装点孩子，用追求奉献流年；用无私感染天地，用热诚书写希望……
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