放牛班的春天|观《放牛班的春天》有感
作者/于怡鸣
一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级 。电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的 。
这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生 。“池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校 。学校的建筑阴森古板，教室灰色斑驳，学生好似井底之蛙、笼中之鸟，得不到爱的滋润 。这里的教育理念是“行动一反应”原则，如果有学生触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚 。若3秒内找不到肇事者，所有人都要关6小时禁闭，取消所有娱乐活动，直到肇事者自首或被揭发为止……
但他们是幸运的，他们遇见了马修老师 。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家 。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监 。他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子 。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子 。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天” 。
和“池塘之底”学校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不仅拥有疼爱我的父母，还拥有和蔼可亲的老师 。我们学校的教育理念是：以生命影响生命 。学校就像我们的家，处处洋溢着蓬勃的朝气 。教学楼每层拐角处设有“溢香书吧”“彩虹阅读”等阅读角，让我们走出教室，就进入书的海洋 。楼内设立了充满想象力的“气象万千”“奇思妙想”“E想天开”“童心飞扬”等活动天地 。学校还组织了民族乐团、纸雕、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等多姿多彩的社团活动，丰富我们的课余生活 。作为新苑小学的学子，我感到自豪 。
童话作家郑渊洁说得对： “每个孩子都是天使，关键在于怎样培养教育他们 。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行 。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”他们的歌声一直萦绕在我的耳旁 。
（250031）山东省济南市新苑小学
指导老师 孙 鹏
简评
北师大版五年级上册习作7要求写一篇电影或电视剧的观后感 。观后感与读后感的写法有相似之处 。有观有感，观、感结合，抓住影视剧中最能打动自己的内容来表达自己的观点和看法 。于怡鸣小朋友写的这篇观后感先简单介绍了影片的内容，让读者对影片有大致了解，然后着重写了自己的感受，与现实联系，表达出自己的幸福感 。
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