小学教师先进事迹|小学美术教师先进事迹处理( 二 )
为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建多维课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高 。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式 。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借多维教学表达，来创设美、智、趣的学习情境，亲、助、乐的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚 。
三、春风化雨，育出满园桃李
xxx县xxx学校的第二课堂教学活动中，她担任美术选修课的教学，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获 。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用 。美术教学生涯中，总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示 。如今xxx学校的文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分显示了学生们独特的审美个性及视角，在上级领导对xxxxxx学校各项工作进行检查时，对这些由她精心指导的作品给予了高度地评价 。
她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎 。和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢 。与学生畅谈人生、理想、交流感情，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了学生们，积极的思想象太阳，照到哪里哪里亮，这也是每个老师默默耕耘的法宝 。
【小学教师先进事迹|小学美术教师先进事迹处理】艺无止境，学无止境 。她深信在今后的工作中，一定会充满激情的工作，五彩的神笔为xxxxxx学校培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花 。
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