学习实践科学发展观|中学学习实践科学发展观活动整改方案( 二 )


四、整改的组织 领导
整改阶段是学习实践科学发展观活动的主要阶段,这一阶段工作的好坏直接关系到这次活动的效果,更关系到学校今后的发展和广大教职工的切身利益 。为此,必须抓紧、抓好、抓出成效 。由于整改工作任务重、要求高、牵涉面广,为保证整改工作取得实际效果,学校将成立整改领导小组,加强对整改工作的领导 。整改领导小组由Xx校长任组长,班子成员任组员 。
五、整改的主要问题
虽然我校教育工作取得了一定的成绩,但是对照科学发展观的要求,对照建设科学发展的目标任务,联系我校教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题,通过广泛征求群众意见,我校领导班子认识到,我校教育工作与科学发展还存在着差距,主要体现在六个方面:
1、办学条件还有待于改进 。如何大力促进公平教育,加快教育均衡发展?在获得市级标准化学校基础上如何科学规划、合理布局,均衡配置教育资源,大面积提高教育质量,逐步缩小与城市的差距,为Xx经济发展培养大批后备人才?学校差距太大,硬件建设如教师办公用的电脑、体育器材、理化生实验议案品等还需加大投入,让我镇学生享受与城市一样优质的教育资源 。
2、教育质量还有待于提高 。如何向高标准普九、高质量施教、高比例升学,保持学生入学率、巩固率达到100%,学校办法不多,措施不力 。
3、在思想认识上还存在一定差距 。如何用科学发展观看待发展循环经济,让师生了解并能传授这些理念,落实于课堂和教育理念之中,关键在培养人才上,现阶段的学生大都是独生子女,这些享受中国特有政策的孩子们从小享尽了宠爱,自由散漫,组织纪律差,责任意识薄弱,给学校教育和管理带来了新的压力和挑战,要求教师转变观念,更新思想,把全体学生真正培养成合格人才,学校还需加大对教师理念的引领、思想的更新、方法的调整 。
4、学校发展的制度有待进一步完善 。与学校发展目标相适应、能更好地激发全体教职工办学积极性、主动性和创造性的制度环境有待完善 。学校制度、纪律执行力有待进一步强化 。本位主义较严重,办事效率有待提高,责任意识有待加强 。

六、整改的主要内容和整改措施
1、以队伍建设为重点,不断提高师资水平
以学科建设规划和专业规划为导向,进一步优化师资队伍学历、职称、年龄结构,借助三支一扶不断引进优秀大学毕业生;完善评价机制,在重视人才引进的同时更加重视人才培养和使用,真正做到人尽其能;加强中青年教师培养,从政策、机遇、保障三方面着手,创造让中青年教师脱颖而出的机制,促使中青年骨干教师尽快地成长,担负起学校发展的使命和责任 。

推荐阅读