小学2012-2013年上第一学期学校工作总结及下学期工作思路 本学期，我校各项工作以科学发展观统领全局，树立“一切为学生全面发展，一切为教师专业发展，一切为学校和谐发展”的办学理念，根据《安海镇教委办2012年秋季工作意见》，统筹安排学期各项工作，细化学校内部管理，提升学校办学品位，完成了预定的工作目标 。现将工作总结如下：一、学校管理1.推行学校精细化管理 。按照“以人为本，和谐发展”的原则，进行岗位设置与人员分工，使人人有事做，事事有人做 。将精细教务管理作为学校管理的核心工程，形成学校独特的教研文化 。本学期，黄梅颖校长为晋江市精细化管理现场会作题为《精细化教务管理 促进内涵提升》的专题讲座 。2.以创建“教育强市”为契机，规范办学行为 。办学条件：清查学校现有仪器设备，按一类标准配齐补足，本学期，新建图书室及卫生室 。加强设施设备的规范管理和使用，加强功能室文化建设；事业统计：重新编制在校生及外来生文化户口册，安排人员到村委会、村民家中进行入学情况调查与取证，做好学籍管理系统资料传送 。队伍建设：完成师资队伍各种数据及相关旁证材料的整理，优化教师队伍结构；教育质量：严控班生规模，严格按省颁课程计划开齐开足各类课程，严格控制学生在校时间 。按“办学五规范”要求进行自查自纠 。二、校园建设1.校安工程已完工并投入使用 。学校教学楼、综合楼重建工程于2012年8月竣工，2012年9月顺利通过初检并交付使用 。现有教学楼、办公楼、综合楼各一幢，教室、功能室、办公用房一应俱全，建筑总面积达6394.84平方米 。下阶段将完成跑道、篮球场、绿化带、校园景观等校园改造项目建设 。2.加强学校基础设施建设，不断改善办学条件 。本学期，增设行政办公室，添置办公桌椅及办公电脑 。为所有教室安装防盗窗及窗帘，添置图书柜及讲台桌，为全体师生创设良好的学习工作环境 。三、队伍建设1.继续开展以“育人为本、敬业为乐”为主题的师德教育活动，用“佳教”抵制“家教” 。深化“师德承诺”活动，与全体教师签定《师德承诺书》，认真贯彻《关于在全市中小学教师中开展自觉抵制有偿家教活动的通知》精神，要求全体教师谈心得、写体会，促使全体教师爱岗敬业，廉洁从教，无发现教师在外从事有偿家教 。2.实施新教师培养工程 。根据《安海镇教委办新教师见习期培训方案》要求，挑选三位骨干教师与三位新教师进行师徒结对，对新教师“听、看、讲、练、写、考”六方面进行有效地指导和帮助，通过一学期的磨练，三位新教师已能胜任本职工作，并在教师知识技能竞赛中崭露头角 。本学期，颜洁蓉老师参加安海镇小学英语教师演讲比赛荣获三等奖 。3.加大名师培养力度 。学校为骨干教师外出学习参观、经验交流和风采展示等搭建平台，提升骨干教师的素质，打响骨干教师的名气 。骨干教师们亦带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长，充分发挥影响力 。在长青、晓君、巧艺、瑞治、长顺等骨干教师的带动下，一批青年教师迅速成长 。本学期，陈珊珊老师先后荣获镇教委办读书心得评选一、三等奖，镇师德师风演讲比赛三等奖；伍彬彬老师被评为“安海镇教委办2012年度信息报道先进个人” 。4.实施教师读书工程 。一精读课标，二自我反思，三名著引领，四提笔撰文 。每周的教研时间都举办“读书沙龙”，让老师们分享读书心得与教育智慧 。鼓励教师结合自己的教育教学实践，撰写学习体会、教学随笔、论文案例等，以个人博客、校QQ群、镇教委办网站等媒介为载体，提升自己 。本学期，黄梅颖校长撰写的论文《提升学生人文素养的思考与实践》评为“泉州市凯辉校长论坛优秀论文” 。在福建省教育学会小学数学教育研究会“2012年年会暨课题研讨会”论文评选中，我校选送的4篇论文全部获奖 。苏长青老师撰写的论文《寻教学本源，探简约课堂》获二等奖；黄钡铃老师撰写的论文《小学教学中的数学思想渗透之我见》获二等奖；黄梅颖老师撰写的论文《小学数学课堂提问策略探究》获三等奖；黄丽花老师撰写的论文《新课标下的数学教学探索》获三等奖 。在安海镇阅读教育名著现场写作比赛中，颜红丽老师获一等奖，杨巧艺老师获三等奖 。在安海镇教委办《致加西亚的信》读书心得评选中，陈珊珊老师获一等奖，颜红丽老师获二等奖，杨巧艺老师获三等奖 。在安海镇教委办第五届德育论坛—“促专业成长，做幸福教师”价值观大讨论征文评选中，黄梅颖、颜红丽、颜瑞治三位老师获二等奖，陈珊珊老师获三等奖 。四、校本研修 1．建立校本研修制度 。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书沙龙、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、对话交流、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说 。2．联动教研，协作发展 。加大与晋江二实小等城乡协作校交流合作的力度，组织全体教师前往晋江二实小、东石井林小学、梅岭心养小学参加期初校本培训及协作校联动教研活动，在与名校、名师互动交流的过程中，提升教师的教研能力 。本学期，苏子溪老师执教《生活中的推理》一课，与晋江二实小名师同课异构，同台竞技，深受好评 。3．外出学习，内化提升 。本学期，送老师们外出学习培训达50多人次 。黄梅颖校长先后参加泉州市第五届校长读书班学习暨泉州市首届农村小学校长教育管理能力提升培训 。曾长顺、苏长青两位老师先后到福鼎市、福州市参加福建省教育学会小学数学教育研究会2012年年会暨课题研讨会、结题会 。吕志宏、高铭逊两位老师到泉州市参加“数学新课标精讲解读与名师优质课堂教学展示观摩活动 。派出多位教师到晋江二实小、梅岭心养小学等协作校观摩名师授课、听专题讲座、参加省级学科教学带头人培养对象研修活动、参加协作校课题中期验收活动、参加市级学科研讨活动 。派出多位教师参加镇级各种学科研讨活动 。返校后，将外出所见所闻所思所想进行内化、提升，开设教师讲堂，进行二级培训 。4.课题牵动，推向深入 。本学期，要求教师将教育教学过程中存在的困惑或问题送交给教导处，再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，并择优送镇参评 。数学课题《差异性背景下学生数学素养的培养的研究》确定为镇级课题（负责人：苏长青），语文课题《小学语文课堂教学有效性策略研究》确定为校级课题（负责人：颜红丽） 。各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动 。鼓励教师进行校本小专题研究，通过自我反思、合作交流，不断改进教师的教学行为 。五、教学管理1.依法从严治教，规范办学行为 。认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《福建省义务教育课程实施计划（试行）》，强化依法治教、依法治校意识，开齐课程、开足课时，普及课外活动参与面，提高兴趣小组参与率，按照规定的校历时间组织开展教学，规范学校管理和教师从教行为 。按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间和作业量，加强对学生教辅资料的规范管理，切实减轻学生过重的课业负担 。【20122013第一学期|小学2012-2013年上第一学期学校工作总结及下学期工作思路】