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祖国在我心中班会|五年级“美德在我心中”主题班会教案

【祖国在我心中班会|五年级“美德在我心中”主题班会教案】五年级“美德在我心中”主题班会教案
一、背景立意 随着物质生活水平的不断提高 ， 信息高速公路的飞快发展 ， 外来文化及思想影响着这一代人 。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现 。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育 。我校在培养学生良好道德品质方面做了大量的工作 。本主题班会以上级的有关精神为指针 ， 以“五心”“五会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据 ， 结合生活实际 ， 通过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动 ， 让学生在轻松活跃的气氛中得到教育 ， 形成良好的道德品质 。二、活动目的 “美德在我心中”主题活动 ， 旨弘扬中华民族传统美德 。本主题班会通过一系列的活动 ， 化抽象为具体 ， 结合学生的生活实际 ， 深化道德教育 ， 促进学生良好道德品质的早日形成 。三、教具准备 实物投影题目 ， 快板 ， 乐曲《爱的奉献》 四、课前准备 小品、快板、歌舞排练 五、活动时间安排 40分钟 六、活动过程 （一）班主任谈话： 同学们 ， 我们中华民族是一个“礼仪之邦” ， 有着悠久的历史 ， 灿烂的文化 ， 有着数千年流传发展下来的传统美德 。作为炎黄子孙 ， 我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德 ， 使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称 。最近学校开展了“美德在我心中”是主题活动 ， 是希望大家进一步学习我们的传统美德 ， 把中华民族的传统美德记在心中 ， 并付诸行动 ， 在日常的行为中养成良好的道德品质 。我们今天的主题班会 ， 是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论 ， 并对我们这段时间的学习活动做一次总结 。（二）开始活动 1、检查学生掌握美德内容情况 。出示问题：1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？ 2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？ （学生回答 ， 老师适当加以补充、点拨） 小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容 。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握 。下面请大家观看一组小品 ， 然后来谈谈自己的看法 。2、看小品 ， 舒己见 小品一、《升国旗》 甲、乙、丙参加升旗仪式 。乙、丙在下面小声说笑 。甲制止他们 。乙、丙不接受甲的批评 ， 还说甲是假正经 。议论一、甲是假正经吗？为什么？ （学生议论 ， 老师点拨：A、国旗是祖国的象征 ， 是神圣的 。B、升国旗的时候 ， 公民要肃立敬礼 。C、尊敬国旗是爱国的表现 。） 小结：国旗是祖国的象征 ， 我们热爱祖国 ， 应该从这些看似小事 ， 而实际是严肃的事情做起 。小品二、《做作业》 甲、乙、丙、丁正在做作业 。他们每个人对待做作业的态度各不相同 。甲聪明 ， 对作业马虎应付 ， 因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差 ， 能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁 ， 看不惯甲的做法 ， 批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真 ， 乐于帮助别人 ， 敢于指出同学的缺点 。议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？ （学生议论 ， 老师相机点拨） 小结：说得好！我们要认真学习 ， 学会合理安排时间 ， 要乐于助人 ， 不要自高自大 ， 更不可以出口伤人 ， 一旦发现自己有错 ， 要勇于改正自己的缺点 。小品三、《零用钱》 课间十分钟 ， 甲、乙、丙三人在各自的座位上 ， 一边吃糖果 ， 一边围绕零用钱展开话题 。甲家庭富有 ， 平时父母给得多 ， 他花得也多 ， 出手爽快大方；乙家庭管得严 ， 平时少零用钱 ， 他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母 ， 想父母要钱花 。议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识 。（同学议论 ， 老师根据议论相机点评） 小结：我们应该合理地用零用钱 ， 勤俭节约是一种美德 。还要注意 ， 随手乱扔垃圾是不好的行为 。小品四、《孝父母》 放学了 ， 甲、乙、丙、丁走在一起 ， 他们一边走一边议论 ， 什么是孝敬父母 。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说 ， 他就怎么做 ， 就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件 ， 如果父母让他开心 ， 他就孝敬他们 ， 如果批评他 ， 他就不理父母 。议论四：他们四个对不对？为什么？ （同学议论 ， 老师相机点评） 小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯 。要从日常生活中的小事做起 。要正确对待父母的批评 ， 有错就改 。正如《小公民道德规范》要求的那样 ， 孝敬父母 ， 关心亲人 ， 勤俭节约 ， 热爱劳动 ， 做父母的小帮手 。总结过渡：看来这段时间通过学习 ， 同学们的知识有所长进 ， 学了不少的美德内容 ， 也提高了识别是非的能力 。我们的认识的提高了 ， 那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈 。3、说好事 ， 表先进 （实物投影出示问题） 问题：在我们身边 ， 最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？ （同学们踊跃发言 ， 表扬最近班级中发生的好人好事 。） 小结：从同学们的汇报中 ， 可以看出 ， 同学们这段时间来的行为表现很好 。过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统 ， 在日常的生活中培养良好的道德品质 ， 而且要把这些美德牢牢地记在心里 。接下来大家轻松一下 ， 请欣赏快板《美德在我心中》 4、观快板 ， 增决心 快板《美德在我心中》 过渡：我们生长在文明的国度 ， 长江黄河哺育了我们一代代优秀的中华儿女 ， 我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去 ， 只要人人都献出一点爱 ， 明天的中国会更美好 。5、歌伴舞 ， 表爱心 歌舞《爱的奉献》 （三）总结全课 ， 延伸教育 同学们 ， 一个人做一件好事并不难 ， 难的是一辈子做好事 。一个人做一次好人并不难 ， 难的是一辈子做好人 。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定 ， 都希望自己是一个“好人” ， 那么 ， 请大家记住 ， 生活时时都在考验我们的意志 ， 请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己 ， 把中华民族的传统美德发扬下去 。（四）宣布班会结束

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