网络利大于弊辩论赛|中学八年级“上网利大于弊或弊大于利”主题班会辩论赛策划
八年级初二“上网利大于弊或弊大于利”主题班会辩论赛策划
【网络利大于弊辩论赛|中学八年级“上网利大于弊或弊大于利”主题班会辩论赛策划】一、活动目的 通过比赛让学生对上网的利弊问题有深入的了解，能以正确的心态对待上网问题 二、活动道具 几张桌子、凳子、秒钟 三、活动场地 室内 四、活动程序 1）提前一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名 2）同学进行自行组队，协助同学们了解辩论赛的规则 3）准备阶段 4）比赛 5）教师总结 五、[附则1] 辩论赛程序： 一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始 。二、比赛阶段： A、开篇陈词： 正方一辩陈词（时间为3分钟） 反方一辩陈词（时间为3分钟） B、攻辩环节： 正方二辩向对方提问三个问题 反方二辩向对方提问三个问题 正方三辩向对方提问三个问题 反方三辩向对方提问三个问题 [注]当用时剩余30秒和结束时有提示，用时结束发言者必须停止发言 。C、攻辩小结： 正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒） 反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒） D、自由辩论： 由正方首先发言，双方采取梅花间竹的形式轮流发言（双方累计时间各为4分钟） E、总结陈词： 反方四辩发言（时间4分钟） 正方四辩发言（时间4分钟） 三、评判团退席进行评议和裁决 。四、裁决期间，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简洁） 五、评决阶段： A、评判团入席； B、评判团代表点评赛况 C、主持人宣布比赛结果； 六、比赛结束，退场 。[附注] 一、比赛采取攻辩赛制，每场每队上场队员为四人 。二、攻辩环节： 各队二、三辩提问，可任意挑选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不超过10秒，回答时间不超过30秒 。三、自由辩论规则： 1、自由辩论发言必须在两队之间交替进行，由正方首先发言，双方采取梅花间竹的形式轮流发言，直到用时结束； 2、各队用时累计计算，当一方发言结束马上进行另一方的计时； 3、在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不限； 4、一方时间首先用完另一方可继续发言，直到用时结束 。
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