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法在我心中主题班会|“集体在我心中”主题班会设计

【法在我心中主题班会|“集体在我心中”主题班会设计】“集体在我心中”主题班会设计
一、目标：1、懂得每个人都是集体中的一员 ， 要关心集体 ， 爱护集体 ， 有集体荣誉感 。2、要依靠集体的力量 ， 团结一致 ， 齐心协力 ， 共同努力才能为集体争光 。二、准备工作：1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书 。2、参加集体活动的照片 。3、一段班级参加科技文艺汇演的录像剪辑 。4、动画片《三个和尚》剪辑 ， 歌曲《一个篱笆三个桩》的录音 。三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式 。四、班会活动过程：（一）激趣导入：1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣 。教师：同学们 ， 老师今天带来了许多有纪念性的东西 ， 你们看看 ， 这些都是什么？2、引导边看边回忆 。通过回忆 ， 逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历 。3、引发思考 ， 结合实际 。①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？③能结合自己或班上同学情况谈谈吗？4、教师小结：同学们说的很好 ， 这些荣誉的取得是大家共同努力的结果 ， 这其中饱含我们每个队员的汗水 ， 我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪 。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关 ， 密不可分 。（二）宣布主题班会开始：（三）观动画 ， 明道理（明确个人与集体的关系 ， 并联系实际 。）1、播放《三个和尚》的动画片段 。2、小组讨论：①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚 ， 人多了却为什么没水喝了呢？②、你能猜透他们的心思 ， 小和尚们各自是怎么想的吗？3、展开辩论：①各抒己见 ， 进行辩论 。你认为大和尚 ， 二和尚 ， 小和尚的想法有道理吗？说出理由 。②伺机点拨 ， 引发思考 。a. 他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）b. 让我们想一想 ， 造成的结果是怎样的 。4、角色换位：①、假如你是三个和尚中的一个和尚 ， 你如何做 ， 为什么？②、假如此时此刻 ， 动画片中的三个小和尚在你面前 ， 你将如何对他们讲？5、小结：每个人都是集体中的一员 ， 不只考虑个人的利益 ， 只有团结合作 ， 齐心合力为大家着想 ， 才能有好的结果 。（四）听故事 ， 明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）1、听录音故事：《今天是我们欢庆的好日子》（注：以文艺汇演为材料 ， 整个排练过程的故事片段 。）2、谈话：①听了故事后 ， 你有何感受？（感动）②你们觉得他们辛苦吗？③结合实际 ， 说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难 。（有的同学带病坚持排练 ， 有的同学距离学校路途遥远 ， 有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……）3、观看演出照片 。4、引发思考：①、遇到这么多困难 ， 他们为什么还坚持做？(为了集体的荣誉 ， 如果不坚持放弃 ， 将会影响到整个排练计划 ， 和整个集体 。)②、全班同学为获得比赛成功 ， 付出了那些努力？（排练的同学放弃了休息时间 ， 风雨无阻 ， 早来晚走 ， 不怕辛苦；其他班内同学给予了大力支持 ， 提供服装、道具 ， 为排练同学服务……）③、这件事中你明白了一个什么道理？（集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得）5、小结：当捧起这光灿灿的奖杯时 ， 他们的热泪淌了下来 ， 这是喜悦的泪 ， 激动的泪 ， 是靠大家共同的努力拼搏而得来的 。它依靠集体中的每一员 。因此 ， 我们全体同学都要全心全意为集体着想 ， 严格要求自己 ， 克服种种困难 ， 齐心合力 ， 才能取得胜利 。（五）活动明理 。（集体的力量大）1、游戏：支援山区说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书 ， 为同学们要为希望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体 ， 进行游戏 。2、做游戏：①老师发号令 ， 小组成员筹集好物品 ， 以最快的时间送往规定点 。②筹集物品：A、12支铅笔 。B、8个笔记本 。C、四块橡皮 。D、四元钱 。E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子 。③教师密切关注各组成员游戏中表现 。3、游戏后采访：①采访：刚才你们小组在游戏中表现出色 ， 你们能谈谈当时的心情吗？如果让你自己一个人筹集这些物品 ， 是否有些困难 ， 谈一谈 。②小结：原来还是集体的力量大 ， 个人的力量毕竟有限 ， 这就需要我们依靠集体来胜利完成任务 。与此同时 ， 为集体出力 ， 为集体争光 ， 会让我们体尝到快乐 ， 集体也因而更加进步 。（六）结合实际 ， 深入思考 。1、教师讲述生活中的实例：四年一班是学校的卫生先进集体 ， 一次美术课后 ， 同学扔了很多手工制作的废纸 ， 正巧学校卫生员检查卫生 ， 于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去 ， 正巧扔到了四年二班的保洁区 ， 瞒过了检查 ， 获得了卫生优胜 。2、交流 ， 深入思考：这种行为来维护集体荣誉 ， 你认为妥当吗 ， 为什么？3、明理：集体的荣誉固然很重要 ， 然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护 ， 才能真正为集体增光添彩 。（七）班会总结：1、教师总结：同学们 ， 通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系 ， 它们紧密联系密不可分的 。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感 ， 同时还要付诸于行动 ， 凡事从我做起 ， 从身边的小事做起 ， 关心集体 ， 爱护集体 ， 齐心合力 ， 共同努力为集体增光彩 ， 愿集体永远在我们的心中 。2、乐曲中结束班会 。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲） 五、活动效果：多媒体的使用 ， 充分调动了学生的积极性 ， 并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来 ， 达到了人人积极参与 ， 使人人受到教育 ， 完成教育目标 。通过此次班会加强了班级体的凝聚力 ， 唤起学生争做班级“小主人”的热情 ， 收到了良好的效果 ， 得到了学校、家长、老师们的一致好评 。

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