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杜郎口中学学习心得|杜郎口中学初探（个人心得）

李忠芳
我在杜郎口中学参观学习了两天 ， 感受颇深 。
第一 ， 就是杜郎口模式完全不同于传统教学的理念 ， 在校门口竖立的牌子上 ， 分别展示了“教学的十大原则”、教师的十大素质、课堂教学的十大关系、课堂教学十大转轨、课堂成功的十种因素、备课十大要素、学生自主学习十大能力等 。我细心研读 ， 反复思考 ， 对杜郎口中学有了新的认识 ， 概括起来 ， 该校的教学理念是“自主、合作、探究、创新” 。
第二 ， 杜郎口中学的教学模式 ， 一改教师一言堂为“三三六”自主学习模式 ， 即三个特点：立体式 ， 大容量 ， 快节奏；三大模块：预习 ， 展示 ， 反馈；六个环节：1、预习交流；2、明确目标；3、分组合作；4、展示预习；5、穿插巩固；6、达标测评 。该模式真正体现了向45分钟要质量 ， 使学生既学到了知识 ， 又培养了技能 。
第三 ， 杜郎口课堂是充满神奇的课堂、张扬个性的课堂、主动学习的课堂、师生互动的课堂 。由教师一人积极的教变成了几十个学生积极的学；教师一个人的智慧演变成了几十个人的智慧；使学习真正成了学生自己的事情 。学生在参与、互动中 ， 快乐的、正确有效的学习 ， 而教师通过“激励、唤醒、鼓励”来组织课堂、激活课堂、协调课堂、让课堂“活起来” ， 从而产生更好更大的效果 ， 真正体现了教学相长 。
第四 ， 杜郎口中学搬走了讲桌 ， 拆除了讲台 ， 在教室内外的墙面上有若干块黑板 ， 每位学生基本上有一块属于自己的黑板 ， 学生有展示自我才智的天地 。不仅锻炼了学生的书写能力 ， 而且起到了巩固、强化、拓展知识的作用 。杜郎口中学的每个班级都有自己的特色 ， 有卓越班 ， 奋进班 ， 火炬班 ， 鲲鹏班等等 ， 教室门上写有各科教师对学生的寄语 ， 各个教室都有励志 ， 警示的标语 ， 校园随处可见本校师生写的教改感言 ， 真正体现了“我参与、我快乐、我自信、我成长” 。
“一切为了学生的发展 ， 一切适应学生的发展 ， 一切促进学生的发展 ， 只有尊重生命的课堂才有生机 。”杜郎口以此为目标 ， 提出并不断完善自己的评价标准 ， 最终以三个标准为突破口：一是要求课堂氛气氛热烈、和谐、民主；二是要求课堂形式多样；三是要求人人参与 。由此可见 ， 他们把“为学生的生命质量负责 ， 为学生的终身发展奠基”付诸于行动 。

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