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新课程标准学习心得|新课程标准的学习心得

新课程标准的学习心得西三中 陈海霞21世纪是知识经济的时代 ， 更是人才的时代 。为了在新世纪竞争中立于不败之地 ， 实现中华民族的伟大复兴 ， 肩负培养时代新人的中小学校 ， 现在面临着课堂教学改革的历史重任 。课堂教学是我们现在倡导的素质教育的主阵地 。课堂教学中原有的陈旧教学模式、落后教学方法 ， 严重阻碍素质教育的实施 ， 阻碍学生创新精神的培养 。有鉴于此 ， 本人在课堂教学改革中 ， 感到教师需要树立三种意识 ， 学生需要培养三种习惯 ， 做到三个解放 ， 更新三种观念 ， 进行三项改革 ， 造就三种能力 。树立三种意识 。一是互动意识 。课堂教学互动的质量和水平决定了课堂教学的质量与效果 。因此 ， 教师在课堂教学的实践中、在教改研究中要增强教学互动意识 ， 改变以往老师讲学生听的模式 。二是自学意识 。学会学习是培养学生创新精神、创造能力的需要 。课堂上 ， 教师要注意培养学生学习的技能、学习的方法与好的学习习惯 。三是创新意识 。课堂上教师要进行创造性教学 ， 学生要进行创造性学习 ， 教师还要注意对学生创造性学习进行有效地指导与帮助 ， 并给予鼓励 。培养三种习惯 。一是敢疑好问的习惯 。课堂上教师要鼓励学生生疑 ， 激励学生提问 。二是发散性思维的习惯 。课堂教学中教师要采用多种方法激励学生进行发散性思考 。三是评价批判的习惯 。课堂上 ， 教师要留有让学生进行评价和批评的时间 ， 并虚心听取学生的意见和建议 。做到三个解放 。一是解放学生的双手 。尽可能让学生动手操作 ， 注意把教学内容尽可能地同学生操作活动结合起来 。二是解放学生的眼睛 。教师要培养学生的观察能力 ， 注重指导学生的观察方法 。三是解放学生的嘴巴 。老师尽可能地让学生有发表自己见解的机会 。如开展演讲比赛等 。培养和促进学生口头表达能力的提高 。更新三种观念 。一是教学目标上 ， 由单纯的为学生考试而教 ， 转到全面提高素质培养学生能力上来 。二是教学内容上 ， 由单一的书本知识 ， 转到全面的素质教育内容上来 。三是教学对象上 ， 由只重视尖子生 ， 转变到侧重学困生 ， 面向全体学生上来 。进行三项改革 。一是改革备课 。明确要求教师不抄教案 ， 不搞形式 ， 讲究实效 。每人每学期写几篇详案 ， 参加学校的教案比赛 。二是改革辅导 。对学生的辅导要采取“ 抓两头带中间” 的办法 。所谓“ 两头”就是优等生和学困生 。每年教师要从自己的特长出发 ， 带好一批优等生 。对少数特长生 ， 不拘一格地培养 。对“ 学困生”的转化方面更要培养其学习兴趣 ， 教会其学习方法 。三是改革考试 。要提倡让学生自己动手出试卷 ， 参与招标 ， 谁的卷子质量高 ， 就用谁的试卷考 。同时进行考试方法的改革 ， 变小学生一次性卷面考试为平时系统的常规性检查 ， 做到口试、笔试和操作相结合 ， 分项测试和综合考试相结合 。造就三种能力 。一是自学能力 。能在学习中提出问题 ， 有自己独特的学习方法 。二是创造能力 。在学习中敢于标新立异 ， 举一反三 。三是社交能力 。能组织班、学校的主题活动 ， 善于与人交往 。

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