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教师个人查摆材料|个人工作交流材料【教师版】

个人工作交流材料内容简介 ， 两月来组织了语文、数学、英语、综文、综理五大组的课例研讨 ， 做到了全部参与 。后来 ， 又分别从各教研组中挑选出五位教师做示范课 ， 让全体教师参与进来 ， 要求听课后 ， 就其中一节课书写规范格式的评课材料 。对上交的评课材料 ， 个人工作交流材料由整理 详见范文
回顾两个月来教学工作所得 ， 对我个人而言 ， 是王校长的正确领导 ， 是杨校长的全力带动 ， 是各位领导的大力支持与厚爱 ， 是学校教师共同努力 ， 才使得教学工作得以初步理顺 。
一、加强过程管理 ， 抓好常规工作
1．采取推门听课、跟踪听课和教研活动听课相结合的形式 ， 从上课的第一天（3月2日）始 ， 即与王校长一起 ， 开始听课 。两个月来 ， 兼顾了各个学科、各个年级 ， 已经超过50节 。后来又按杨校长倡导的方法 ， 及时进行细致评课 ， 当场打分 ， 当时签字 。
2．定期检查备、批、听 。两个月来 ， 已经进行三次检查：期初各种计划的检查、第一月末在局检查的基础上的全面补查、第二月末的全面详查 。检查的目的重在督促、完善、规范 ， 尤其是第一月末吴局长带队的检查 ， 我进行了全面细致的分析 ， 修定了相关要求 ， 提出一阶段工作中更加规范；后又与杨校长一起在一周后进行了全面的补查 ， 重在看落实情况 ， 当天就与教师进行了反馈 。
3、坚持月考制度 ， 做好以考促教工作
期初定好的月考制度 ， 后逐渐做到了：提前准备 ， 责成专门领导或教师认真完成试卷的命题 ， 及时交付印刷；充分交叉学生 ， 清空课桌 ， 减少作弊机会；严明考场纪律 ， 尽量避免抄袭现象的发生；装订后采取流水作业方式阅卷 ， 力求客观；培养专人登统 ， 按阶段完成；最后包年级领导、年级组长、班主任分别对班级、教师、学生做出考试分析 ， 进而研究指导下一步工作 。
二、探讨课改 ， 狠抓教研
为了通过教研活动切实提高每位教师的教学水平和教学质量 ， 工作中充分运用教研组长组织工作 ， 期初就召开会议 ， 制定计划 ， 按周组织实施 。
两月来组织了语文、数学、英语、综文、综理五大组的课例研讨 ， 做到了全部参与 。后来 ， 又分别从各教研组中挑选出五位教师做示范课 ， 让全体教师参与进来 ， 要求听课后 ， 就其中一节课书写规范格式的评课材料 。对上交的评课材料 ， 杨校长我们细致评选 ， 我在第十周末的业务学习时间里进行了全面总结 ， 对优秀者进行了表扬 ， 并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性小组合作学习的阶段总结与思考》 ， 这个多媒体讲座我是用了两天半宿时间精心做成的 ， 使与会者有了较清晰的教学模式 。

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