小学2013秋季教务工作总结
小学2013秋季教务工作总结
一学期来，我校教导处始终以学校工作计划为依据，在上级主管部门和校长室的正确领导下，积极推进素质教育，加强教学常规管理，规范教师的教学行为，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，较圆满地完成期初制定的各项工作计划，现将主要工作情况总结如下：
一、常规管理精细开展 。
（一）严格落实办学行为规范 。
1.本学期，我们以“国检”为契机，进一步规范课程设置，开足、开齐、上好省颁课程，并通过学校巡课制度的实施进行专项督查 。教导处从教师到岗情况、落实课程情况、教师教学情况等方面对教师的课堂教学情况进行整体把控，在每周的工作例会上对检查情况进行总结反馈，进一步规范教师教学行为 。
2.强化各专用室的建、配、管、用 。本学期，经过协商，松熹中学的两间电脑室与一间实验室与我们进行资源共享，另外，我们还尽量利用有限条件，配置了体育器材室、仪器室、美术室及图书室，制定了各专用室管理人员职责及使用制度，进一步规范了各专用室的管理与使用 。
3．严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担；积极开展“阳光体育”，确保学生每天活动时间不少于一小时，培养学生健康体魄，全面实施素质教育 。
（二）严格每月教师常规工作检查制度 。
教导处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，及时将检查结果进行反馈并形成书面材料 。肯定亮点，找出不足，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮助 。
（三）加强质量监控 。
教导处组织好期中、期末等阶段性检测，并认真做好质量分析 。及时交流考试情况，了解平行班的情况，寻找差距，反思教学得失，及时改进教学方法 。
二、校本教研有效深化 。
1、课题研究做真做实 。在“十二五”规划（第一批）课题顺利结题后，本学期，我校晋江市教育科学“十二五”规划（第二批）立项课题《基于学生学习的问题解决策略研究》及《传承乡土文化 拓展语文教学视野的实践研究》也正式开题进行研究 。同时，我校周玮华老师的《趣味性体育游戏在小学低年级教学运用的研究》被确认为晋江市教育科学规划首批立项小课题，目前也正扎实开展研究 。我们将继续以课题研究引领校本教研，强化教师的教科研意识，提高学校教科研整体水平，从而提高教学实效 。
2、集体教研发挥功效 。本学期，我们一如既往开展“每周教研”活动，每个年级组在备课组长的主持下提出自己教学过程中的困惑及亟待提高的方面，各位小组成员各抒己见，通过思维碰撞，擦出智慧的火花，提高自身业务水平 。
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