教研组特色|教师课堂改革与教研组建设特色考察活动心得体会( 二 )
16日上午，我们一行到达上海闸北八中，校园环境干净整洁，学校教学有序进行中 。闸北八中的主管校长接待了我们，在学校报告厅为我们做了精彩的报告 。我们了解到： 闸北八中因历史地域原因生源很差，学困生多，学校领导从1987年起针对困难学生反复失败形成失败者心态的特点，更新教育理念，坚持三个相信（即相信每一个孩子都有成功的愿望，都有成功的潜能，都能取得多方面的成功）教育理念，倡导“成功是成功之母，用成功激励孩子获得更多更大的成功” 。在课堂改革中取得了大面积提高学生素质的效果，即闸北八中倡导的“成功教育” 。他们的成功经验是：一般认为，学习困难学生是没有学习主动性的 。他们做了大量的调查，发现在“帮助成功——讲练结合的”的课堂模式下，学生听懂了、会做了、做对了，基础知识巩固，基本成功心理形成，但他们并不满足，说：“我们都像机械操作工，老师告诉我们什么，我们就去做，这样的学习没劲 。”这大大出乎老师们的意料 。事实证明：普通学生、学习困难学生也是有学习的主体性要求的 。
报告会后，上海闸北八中的一名青年女教师为我们展示了一节七年级数学课 。教师在课上充分展示了“学生主体学习，教师适当指导”的系列作法：让学生自己做主学习，当取得成就时，他们的喜悦才是发自内心的，才是有成功和满足感的 。她的课给我的感觉是：真实，常态，每个环节的安排精心，都在为下一个环节做好准备，课件使用不多，但恰到好处 。让孩子们通过自己的想、练获得成功的喜悦，丰富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以学生为主体的教育理念 。
所以，我觉得，教学就应该是这样：不搞花架子，把最基础的做好，实实在在做事，脚踏实地教学 。把心用在学生身上：适合学生的，就是最好的 。
这次学访活动，对我而言真的是不虚此行 。通过这次活动，开阔了我的眼界，拓宽了我的工作思路，也使我明白一个道理，那就是：用心工作，就能开启自己的智慧，使自己的工作盛满幸福 。我会在以后的工作中，借鉴专家和名校的先进教学教改经验，丰富自己的工作内容，改进自己的工作方法，让自己在教学研究的道路上走得更快、更好 。
2012年10月
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