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教师学习心得体会|小学教师心得体会( 二 )



低年级的小科课较少 ， 大量的时间都是我们自己支配的 ， 加强学生的学习习惯培养 ， 搞好辅导也成了我们平日的重头戏 ， 及时调整教学状况查漏补缺 ， 让学生不仅在课堂教学中有收获 ， 在辅导中也能拓展思维 。

大量的辅导 ， 必然规律带来批改量的增多 ， 尤其是低年级 ， 不批改是根本不行的 ， 低年级必须面批面改 ， 自己也能认真批改学生的作业 ， 在漂亮的字上画个圆圈 ， 在干净的本子上画朵小花或者小五星 。班级38名同学 ， 每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹 。也正是因为种种原因 ， 学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏 ， 让我评价 。在批改辅导中 ， 我特别注重学习有困难的学生 ， 本着上课多叫几次 ， 批改多圈几次的原则 ， 把更多的机会送给他们 ， 只要他们肯努力 ， 我愿意这样去做 ， 不厌其烦 。

还记得和学生多种多样的识字方法 ， 清楚流利地表达 ， 还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读 ， 读课文各种不同的表演 ， 识字也很有趣 ， 可以加动作或者表演 ， 如：“躲藏”我躲起来 。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根 ， 这又一次让我深深体会到在教学中 ， 教师注重什么 ， 学生就会展现什么 ， 同时也就收获什么 。


作为一名教师 ， 最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高 。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书 ， 受益匪浅 ， 从中选出这几个“建议”谈谈我的想法 。

一、教师 ， 珍惜儿童对你的信任

“教师面对的是儿童极易受到伤害的 ， 极其脆弱的心灵 ， 学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里 ， 而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触 。”其实 ， 师生之间的关系应该是平等的 ， 融洽的 ， 教师应该学会蹲下来看学生 ， 使他们感觉到你对他是公平的 ， 信任的 。每个孩子都有他的可贵之处 ， 在教师的眼里学生没有好坏之分 。在学生做好的大时候 ， 我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候 ， 我们更要关心和指导他们向正确的方向前进 ， 使他们在认识的道路上更进一步 。不要加以指责 ， 在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方 ， 孩子也是一样 。其实他们也很痛苦 ， 作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞 ， 使他们看到自己的进步 ， 使他们有自豪感和尊严感 。

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