c语言培训|c语言学习心得( 二 )
3、加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的 。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它 。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定 。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实习中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实习所致 。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题 。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题 。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题 。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态 。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法 。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题 。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力 。
篇三：c语言学习心得
在朗沃学习已经差不多一个月了，今天是学C语言的最后一天 。在学习C语言的过程中感觉比较轻松，可能是因为以前接触过C语言，再加上只学了C语言的基础吧，也有了一些学习C语言的心得 。
学习C语言的起步就是学习它的方法规则，如果把它学习得好在学习后面的时候就比较容易理 。比如变量，首先要了解变量的定义方式（格式），其意义是什么（定义变量有什么用）；其次就是要我要怎么去运用它（我要用什么型式去应用它） 。在C语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等 。这些都是语法基础，如果把它们都了解很好了，那么编起程序来就很得心应手 。比如说if语句和switch语句，这两种条件语句都是用来执行判断功能的，那什么时侯用if什么时侯用switch,如果很好地了解它们的结构和作用的话那么就能灵活运用：若它的条件分支是多个而且条件的值是一个确定的值时就可以选用switch 。反之，在大多数情况下就用if 。
掌握了语言法规则，不一定就能编出程序来，其实学习编程就是要学习一种思想，一种思维方法，首先要确定一种算法，如从1加到100,判断润年等，我认为这些算法都是一种思维方法 。画流程图就是在构建编写程序思路的过程，当画好一个流程图时编程思想也就出来了，程序也差不多了，再结合掌握的语言的方法规则，在计算机里实现就可以了 。任何程序只要有思维，有想法，那么实现程序时就不会觉得无从下手 。而要学习这种思维方法就是多做题，多读程序，学习别人好的思维方法，多想想一个程序还可不可以有另外一种方法来实现它 。这样久而久之，自然会形成一种自己的思维方法 。因此我认为不管学什么语言都是这样 。
