实践报告总结|实践报告心得( 五 )
四：自强自立
俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，我们有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！
五：认识来源于实践
一切认识都来源于实践 。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性 。[莲山课——件]实践的发展不断促进人类认识能力的发展 。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题 。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用 。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用 。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导 。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地 。只学不实践，那么所学的就等零 。理论应该与实践相结合 。另一方面，实践可为以后找工作打基础 。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西 。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了 。要学会从实践中学习，从学习中实践 。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已 。
年关将尽，红红火火的鞭炮声迎来了年，也带来了春 。短短一个月的寒假同样因为我们团队的社会实践而丰富多彩 。
作为当代大学生，大家都过着已温饱甚至富足的生活，初入大学，经过一个学期大学生活，大家似乎都意识到大学是“放羊式”教育 。浩如烟海的图书陈列在图书馆，只要你愿意可以在其中从早泡到晚，除了学习大家接触到的另一个是关于社会的概念，大家应当都是模糊的，虽然大学被比喻“小社会”，正确的理解或许是它与社会的接触面更多，而非其本身 。因此寒假社会实践变成了我们历练心志、接洽社会的桥梁 。大家于是都怀着忐忑的心情第一次尝试着社会实践经过大家多方面深入的讨论，最终确定了“第三次全国经济普查”的主题 。
12月23日，大家在川农老区食堂门口集合，安排实践活动细则和人员安排及分工；12月24日，大家分工赶赴小廊桥、清江路社区进行“第三次经济普查”，但收效甚微，局限于宣传单及版面的单调性，我们于中午收工，撤回讨论下午的继续实践工作，下午，我们加派人寿至小廊桥进行重点宣传，至此，“经济普查”已初具规模，但受限于经济普查针对的人群或对象的的有限性，我们又重新拟定了一份关于关于广泛人群的问卷调查（由于“经济普查”是针对于第二、三产业经济情况及其他基本信息的调查，与非此类人员无关）；12月25日至12月31日，大家相继在川农校舍、食堂门口进行问卷形式调查；1月2日，实践进行正式普查阶段，我和几位团队核心成员协同社区居委会的阿姨开展工作；1月3日至今，实践进入至后期制作和成果汇总阶段，实践工作逐渐完善 。
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