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90学时培训总结|90学时培训心得体会

90学时培训心得体会

本学期有幸参加了5年一次的90学时培训 ， 这次培训内容比较丰富 ， 在《指南》背景下的五个领域都已经渗透其中 ， 从5月16日开始到6月7日为期6天的活动 ， 让我的头脑又进一次的洗礼 ， 感恩我们的领导！

5月16日我们聆听了教研室贺慈满老师《走进植物世界》生动地讲述 ， 让我们对植物有了一种新的认识 ， 她从生物的分类讲到组成生物体的基本结构 ， 再到植物的分类、开花植物的基本结构、植物的生长、常见植物的认识 ， 可以说贺老师把我们分散的知识点进行了梳理与归纳、总结 ， 让我们在原由的知识上进行一种提升 。我们的教研员吴文艳老师《谈集体教学有效性》 ， 让我们重新认识集体教学活动 ， 什么是有效教学？从中对我们现有的集体教学活动进行分析：1.驾驶教材的能力缺乏 。2.教育目标：定位过高 ， 过低或不全面 ， 目标间缺乏层次性 。3.教学过程缺乏有效策略 。()4.教学设计 ， 目标 ， 重难点 ， 设计过程之间割裂缺乏统整性 。5.问题设计随心所欲 ， 缺乏目的性 。6.教学设计模式化 ， 难以完成最基本的教学任务 。7.教学结果难以有效促进幼儿的全面发展 。那如何有效教学呢？吴老师也给我们讲了有效的教学目标——基础；教学内容的选择——核心；有效的教学过程——关键……让我们受益非浅 ， 接下来是慢慢地内化 。

5月17日海曙教研员周东锋老师《幼教论文的撰写》 ， 撰写论文真是我们的弱点 ， 有时不知道如何下手 ， 也不知道要写什么话题 ， 总之就是不会写 。今天听了周老师的讲座让我有了点小小的想法 ， 其实要想撰写出好的论文要靠平时工作中的案例积累 ， 多阅读各种关于教育方面的杂志 ， 做一位有心的老师 ， 这样才能写出好的文章 。游戏是幼儿园的基本活动 ， 游戏正是他们所采用的方法 ， 游戏是幼儿园教育的专业性体现 。李雪芬老师《走进游戏 走近幼儿》从游戏与幼儿的关系 ， 游戏与幼儿学习和发展的关系 ， 以区域活动为媒介开展了话题 ， 从中让我们切记“闭上嘴巴 睁大眼睛 管住双手”这对区域活动的开展是有利的 ， 3——5岁幼儿的优质教育目标应朝向协助所有的儿童成为游戏高手“幼儿自主游戏 教师智慧看戏”,我们的老师要放手 ， 让孩子们在游戏中快乐成长着……

5月24日牟秀玲老师《指南引领下向一日活动要质量》告诉我们依据《指南》 ， 在集体教学中运用好《指南》让我们的孩子在原来的知识经验上有一个提升 ， 培养一个完整的儿童 。吴伟芬老师“《指南》解读之健康领域”,对健康领域进行了一系列的讲述 ， 也感受到她们幼儿园的特色体育的魅力 。

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