班主任读书心得体会( 三 )
每个孩子都有成就的动机 ， 问题再多的孩子 ， 也渴望有成功的机会 ， 品尝成功地喜悦 ， 当孩子制定了具体的奋斗目标时 ， 还必须有达到目标的具体措施 ， 比如可行的学习计划 ， 劳动计划 ， 具体内容要求 ， 检查办法等 ， 须知成功有小到大 ， 在于点滴积累 ， 在追求成功的过程中培养自强的精神 。
孩子的成长要经过各种考验 ， 使他们遇到挫折时 ， 不在垂头丧气 ， 总结教训 ， 振奋精神 ， 继续前进 ， 是培养自强精神的关键 ， 让孩子从小懂得“人生无坦途” ， 不管在生活 ， 还是在学习上 ， 凡事应该让孩子自己做的 ， 家长或老师都不要越俎代庖 ， 否则 ， 就会使孩子养成依赖性 ， 依赖是自强的大敌 。
古往今来的出类拔萃者 ， 都具有一股自信的劲头 ， “天生我材必有用 ， 千金散尽还复来” ， 这是古人狂放的自负之言 ， “自信人生二百年 ， 会当击水三千里” ， 这是今人豪迈的胸襟直抒 ， 可以说自信是一个成功者最重要的心理素质 ， 但它不是天生的 ， 必须从小加以正确引导 ， 使孩子学会相信自己 。
班主任读书心得体会（三）
——《如何当好班主任》读书心得体会
文/刘仁盼
《如何当好班主任》是著名教育改革家魏书生老师力作 。它是魏老师对自己多年工作方法和经验的提炼总结 ， 对班主任工作有着方向性的指导作用 。该书从班主任要努力改变自我 ， 学生素质培养 ， 班级管理原则 ， 班主任管理方法 ， 班级管理细则 ， 如何提高学生效率六个内容充分展示了魏书生“民主与科学”、“以人为本、以法治班”的管理思想 ， 从理论和操作层面上尽显班级管理艺术 。该书让我全方位 ， 多角度的领略了当好班主任奥秘 。读完此书重新审视自己的班主任工作应征了苏联教育家马卡连曾说过：“没有爱就没有教育” 。我有更深一层的理解 。
一、爱是宽容和信任
著名的教育家苏霍姆林斯基说得好：教育技巧的全部奥私也就在于如何爱护孩子 ， 教育者的爱护和关注在学生心灵上会留下不可磨灭的印象 。面对学生 ， 心怀爱意 ， 教育之花必然璀璨盛开 ， 而这种爱是宽容和信任 。
教师以宽容、信任的态度感化学生、叩开学生心扉 ， 引起学生内心的震动 ， 使之心悦诚服的接受教育 ， 是一幅难得的良药 。我始终认为：多一份信任 ， 多一些宽容 ， 就多一个栋梁之材 。
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