班主任读书心得体会( 四 )
二、爱是关心、信心、耐心
在后进生的教育上 ， 我始终坚持三个心：
1、关心 。在班级管理中 ， 我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普通的友爱”倾注给后进生 ， 在班集体 ， 我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛 ， 让后进生能够感受到集体的温暖 ， 感受到自己在班上有一席之地 ， 课堂提问 ， 我激励后进生踊跃发言 ， 使他们集中注意力主动参与到课堂中来 ， 班级活动 ， 不忘留给他们一展身手、表现自我的机会 ， 让后进生感受到成功的喜悦 ， 获得成功的体验 ， 对屡教不改者 ， 我则寓爱于严 ， 严中有爱 。()2、信心 。后进生往往有一种自卑心理 ， 长期的落后 ， 让他们感觉样样不如人 ， 实际上后进生虽然有很多不是之处 ， 但即使再差的学生也总有某方面的特长和优势 ， 比如学习差的他在体育方面很好 ， 或在音乐、美术有特长 ， 班主任要善于扑捉他们身上的闪光点 ， 发掘其身上的潜能 ， 充分肯定 ， 千万不要吝啬“好话” ， 积极的评价能使学生们的进取之火燃的更旺 ， 使后进生重新找回自我 ， 获取克服缺点的勇气和信心 。
3、耐心 。后进生意志薄弱 ， 自控力差 ， 行为极易反复无常 ， 所以做后进生的思想工作是不可能通过一次谈心 ， 他们就能彻底改好的 ， 班主任一定要耐心客观分析不良行为反复出现的原因 ， 要及时发现、及时抓住、即使诱导 ， 做到防微杜渐 。
三、爱是了解、引导
在刚接手这个班级 ， 从学生还未报到之时 ， 我就把所有的空余时间放在了了解孩子上 ， 翻档案查阅 ， 向同事了解 ， 虽未见面 ， 可对每个孩子已略知一二 。
全面了解、研究学生是做好班主任工作的前提 ， 在日常工作中 ， 深入学生与学生打成一片 ， 应事事注意、时时留心、细心观察每一个学生 。
在平时的生活中 ， 老师要率先垂范 ， 言传身教在课外、老师是学生的朋友 ， 心心相印 ， 开成公开 。在课堂上 ， 教师谆谆教导 ， 利用班队课、晨会课经常性的总结 ， 发现学生的闪光点及时的表扬 ， 有不足的地方决不轻易放生 ， 敢于批评 ， 善于批评 ， 使自己在学生中树立威信 ， 引导学生懂事明理 ， 引导学生学会做人 。
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