数学教师读书心得( 二 )
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力 。“任尔东南西北风，咬定青山不放松 。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易 。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念 。有信念自有毅力，有毅力才能成功 。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学 。身为教师，必须成为学习者 。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师” 。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程 。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作 。
面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养 。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书 。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别 。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神 。年年春草绿，年年草不同 。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件 。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气 。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献 。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基 。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中 。
数学教师读书心得（二）
读了《小学数学教师》这本书，读完后使我感受颇多 。根据了解，这本书滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮 。它的风格十分朴素平实 。教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致 。它贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号 。
在这本书里，我能体会到她作为一名数学教师是怎样让学生感受数学之美，让学生感受数学鲜活、好玩儿，同时我又能感受到她作为一名数学教师又是怎样让学生学到的不仅仅是课本上的数学知识，怎样帮助学生赢得学以致用 。
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