恪守尊严读后感|读《做一个有专业尊严的老师》读后感( 二 )
我们都知道 ， 语文教师的语言 ， 应该是丰沛富饶的土地 ， 是充满引力与诱惑的吸铁石 ， 是花样层出不穷、永远令人惊喜的魔盒 ， 或幽默 ， 或诗意 ， 或激情 。可是真正实践起来非常困难 ， 我曾花了近一年的时间学习教师语言技巧 ， 进行模拟课堂练习 ， 可是教师语言技能还是不够成熟 ， 感到气馁 ， 我以为教师语言也是讲究天赋的 ， 我把自己失败的原因归结为没有天赋 ， 可是窦桂梅老师说小时候没有读过多少书的我 ， 当上教师以后觉得腹中空空 ， 于是把书籍作为自己成长的土壤 。无论工作怎么忙 ， 我都挤出时间学习 。教育名著、文学经典等各类书籍占据了家里四面的墙壁 。《南方周末《人民教育》《书屋》等报纸杂志也成了我生活的伴侣 。从23岁到32岁在作为居家女人最为辛劳的时期 ， 我利用9年的时间 ， 从函授的专科一直读到师大研究生课程班 。记得报考中文函授本科的时候 ， 我每天下午5点钟到师范学院进行补课学习 ， 晚上9点钟到家后 ， 再给孩子做第二天上幼儿园的菜 ， 有时还要备课 ， 或者给学生改作业 。之后 ， 我再复习成人高考的内容 ， 直到半夜才睡觉 。半年下来 ， 我以第二名的优异成绩考上了中文函授本科 。几年来 ， 记下了20多万字的读书笔记、500多万字的文摘卡片 。窦老师的苦读让我非常羞愧 ， 不说她在成为一名语文老师后的不断自我提升 ， 光是在从事语文教育前 ， 她花了近10年的时间积累文学素养 ， 而且从不喊苦 ， 而且在学习过程中感动享受 。而只能现在我只能望尘莫及 ， 可是至少我不再盲目地摸索了 ， 老师的自身经验告诉我要有信心 ， 坚持付出 ， 一定会有收获 ， 只是早晚的问题而已 ， 所以作为一个语文老师 ， 还要学会坚守 。我下定决心 ， 我要不断充实自己、磨砺自己 ， 厚实自己的文化底蕴 ， 让自己的语言更诗意 ， 让自己的语文课堂更具文学味 ， 更灵动 。
书中还特别指出：具有专业尊严 ， 对于语文教师的要求 ， 不是会写字、会说话就可以 ， 除了具有朗读、写作、书法等更多基本功外 ， 还必须有解读教材和课堂教学的功力 。虽然这只是对小学语文老师的要求 ， 但是仍能从中看出一个语文老师对语文教育的执着 ， 不甘于对于一个普通语文老师的基本要求 ， 自己有更高的追求 ， 希望学生能得到更好的 ， 我们都希望学生能够青出于蓝而胜于蓝 ， 可不是我们原地不动等待学生赶上自己 ， 所谓没有进步就是退步 ， 如果一个老师一直原地踏步 ， 那么即使他的学生能够超越他 ， 也不能说是这个学生的成功 ， 只能是这个老师的失败 。教师应该不断完善自身 ， 从而学生也能够不断进步 ， 只有在老师不断进步前提下 ， 才能说青出于蓝而胜于蓝是成功的 。
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