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党校培训班学习心得|教师参加培训班学习心得( 二 )


语文教育是母语教育，语文素养就是学生学好其他课程的基础 。语文教学所承载的不仅仅是单一的工具性知识，它还负载着丰富的人文性内涵，它更关系到我们中华民族整体文化素质的水平 。《语文课程标准》中指出：学生是学习和发展的主体 。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础 。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新 。
1、确立一个思想，即为学生一生的发展做准备的思想 。
学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点 。
2、落实两个重点：培养学生的创新精神和实践能力 。
当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做 。
3、进行三个转变：教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；
4、采取四种方法：激发学习兴趣，培养学生学习的主动性；教会学生学习、发展学生的自主性；营造创新教育氛围，培养学生的创造性；面向全体，让不同层次的学生都有所得 。
5、认真实施四清教学管理机制，坚持做好四清工作 。树立自主学习学生都能学会的学生观，明确四清的目的，重视考后一百分 。
三、加强教师自身专业的学习，提高自身素质，提升自我发展的能力 。
1、提高政治思想素质 。教育思想、教育观念对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则能摧残人才 。教书者先强己，育人者先律己，教师要终身加强政治思想修养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习，坚持正确的教育观、世界观、价值观和人才观 。
2、加强专业知识的学习 。我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当加强专业知识的学习 。随着课改如火如荼的展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了 。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做 。

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