工作计划|初二数学教师个人工作计划范例( 二 )
5、备教法，依据课程标准，教材要求和学生实际，设计出突出重，突破难点，解决关键的整体优化教学方法 。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力，思维能力和解决问题的能力 。
6、备作业，根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业 。作业数量适中，及时批改作业，对作业中出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，提高练习的质量，作业量不超过二十分钟 。
7、挖掘教材中固有的思想教育因素，培养学生的爱国主义思想和民族自豪感，调动学生学习数学的积极性 。
8、课堂教学 。教学要面向全体学生，认真组织教学，通过课堂教学促进学生全面和谐地发展 。建立师生交往，共同发展的民主、平等的新型师生关系 。改变传统的教学方式 。讲究课堂教学艺术，做到重点突出，难点分，疑点抓准，语言简洁生动，板书条理分明 。充分利用课堂教学，创设学生感兴趣的情境，调动学生的学习兴趣 。与实际生活相联系，使学生感受到数学与生活的密切联系，体会到学习数学的重要性 。教学中以学生为主体，由浅入深，层层深入 。另外，要关注学困生，多到他们身边站一站，了解他们的学习状况，对于他们学习中的困难及时帮助其解决，对于一些简单的问题，多给他们机会，增强他们的学习信心 。这样创设一个和谐民主的课堂气氛，使学生积极踊跃地参与到教学中来，充分体现以学生为主体的课堂教学 。
9、提高教学质量的措施 。
(1)通过创设问题情境和身边的数学，调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性，使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.
(2)采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等 。增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性 。
(3)为了提高课堂教学效率，对于一些教学内容较少的课，可要求学生课前预习，课堂上老师精讲，在完成必要的练习题的情况下，可抽出十分到十五分钟的时间进行课堂检测，当堂检验学生对知识的掌握情况，然后有针对性地进行点评，以提高学生的学习积极性 。
(4)课堂教学，做到精讲细练 。即：教学语言简单明了，让每一个学生都能听懂老师的话，多让学生自己动手操作，动眼观察，动脑思考，做到手勤、眼勤、脑勤 。
(5)关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心 。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心 。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度 。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答 。
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