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六年级家长会班主任发言稿( 五 )




6、对待工作认真负责的班干部：

蒋浩天、曾珂、贾雯、张研、杨泠泠、蔡礼嘉、黄梵、李录铭、邓凤仪、陈珂汛、丁洁、龙子杰、李卓维、黎可心、陈雨璇、刘照芊、杨慧君、张佳婧、周斯蕴、龙雨嘉、朱治儒、许嘉玮、杨涵、陈佳俊、刘毅诚、李征鸿、

7、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、尊敬师长的孩子；还有很多孩子被评为了“背书小能手”，详细情况见班级博客 。

二、六年级孩子的心理和行为特点及对策

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理 。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管” 。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对 。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇 。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里 。

2、不尊重人，敌对情绪强烈 。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的 。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然 。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受 。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上 。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句 。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情 。

敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满 。

3、易冲动 。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事 。

4、缺乏责任感 。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避 。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现 。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过 。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴 。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误 。

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