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六年级家长会班主任发言稿( 六 )



对策:

1、培养孩子守规则、守秩序的意识 。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆 。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行 。如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理 。如果在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了 。但必须注意，这是一个循序渐进的过程 。要根据孩子的实际表现去做决定 。孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督力量的落实 。


2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系 。很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、你的鼓励，更多地嘘寒问暖 。

教育孩子正确认识来自老师的批评，受到批评时应该反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评 。如果觉得老师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师的一种尊重，事后单独去找老师说明原委 。老师也会在了解实际情况后，给你一个公正的处理 。家长是孩子最贴近的老师 。家长言行的影响对孩子是至关重要的 。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师交流沟通，但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满 。这样做只会让孩子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师态度极为不好 。因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树立老师的威信 。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面，逐渐引导孩子树立正确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影 。

3、学会正确的分析和理解，给以积极的干预和疏导 。针对六年级学生的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会根据不同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚 。而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果 。每周回家，你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的 。你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现 。我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基础 。为了培养日常良好习惯，我校开展了各种主题活动 。如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等 。请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情：整理书包，带齐书本用品等 。给孩子一件家务事，保持经常，最好天天需要他做的，力所能及的 。一定坚持经常，并给予鼓励 。

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