一年级家长会班主任发言稿(11)


然后 , 我想来说说 , 我们的课后情况 。对于一年级的学生来说 , 好动是他们的天性 , 但无克制 ( 贵;州,学.习网 )hTTp://wWw.gZu521.cOm地奔跑、打闹 , 不仅存在安全隐患 , 而且会影响上课情绪 。为此 , 一年级的教育管理 , 必须要十分的耐心和不嫌烦的重复 。刚入校门 , 学生对于新环境有着好奇心也有着冒险的冲动 , 我们尽量减少孩子单独活动的机会 , 一方面保证孩子的安全;另一方面 , 也是出于孩子管理的需要 。随着对于周围环境的熟悉 , 有些孩子已经学会了怎样进行安全有序的课外活动 , 但有些孩子依然会追逐打闹 。这就需要我们在座各位家长的引导 , 告诉我们的孩子才是安全的活动 , 怎样去保护自己的同时也学会保护他人 。孩子在家的时候 , 有意识地控制孩子的自由活动时间 , 可以安排孩子做些更有意义的活动 , 比如:多读一些课外图书 , 画画 , 练习一门艺术活动等 。不仅让锻炼了孩子的定力 , 更让孩子在今后的生活中受益匪浅 。
最后 , 我想说说孩子的语文方面的一些问题 。
语文教学现阶段是以拼音为主 , 后阶段是以识字、写字为主 。现在我们语文作业涉及到三套作业本:课堂作业本、听写本、家庭作业本 。现阶段在家长的协助 , 学生的努力下 , 大多数的孩子拼音学的都不错 。拼音是识字的基础 , 所以请家长今后同样不要忽视孩子的拼音 。后阶段 , 我们的识字量慢慢增大 , 对于孩子的要求也越来越高 。我们主要通过两种方式来巩固 , 一种是口头作业 , 一种是书面作业 。口头作业 , 主要是读笔顺表和读、背课文 。笔顺表是我们一年级特有的 , 进入二年级后 , 就没有了 。如果每次布置预习笔顺表 , 孩子不去认真完成 , 就会导致第二天上课孩子跟不上 。那么 , 笔顺颠倒 , 少写、漏写都影响孩子的认字、识字 。书面作业 , 同样非常重要 。我发现孩子的回家作业往往质量都比较高 。这与家长的悉心指导和教育分不开 , 孩子的字进步也越来越大 。同时 , 我也发现学生的字进步了 , 本子也越来越干净整洁了 。家长平时在家 , 不仅教育孩子自己要爱干净 , 本子同样也要干净整洁 。对于那些感觉学习比较轻松的学生 , 能够很快的完成作业学有余力的学生 , 我也建议家长可以给孩子看些带拼音的课外书 。一方面巩固拼音 , 另一方面 , 培养了阅读习惯 。刚开始 , 家长可以个孩子看些图比较大的 , 字句短些的图书 。由浅入深 , 慢慢培养 , 到了二、三年级 , 我们的学生会遇到阅读理解的题目 , 这会帮助我们的孩子未来更好的适应 。当然 , 如果现在对于学习不觉得轻松的家长 , 还是要抓好现阶段学习 。可以把阅读推延到第二学期也不迟 。

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