20122013学年度|2012—2013学年度上学期初中部工作计划( 二 )
（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高整体成绩 。每天有检测，每月有月考，以利于发现教学中的不足，及时调整教学计划 。
（5）教务主任、教研组长每月底进行一次常规工作检查，做到有记录、有反馈 。
３．以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动 。
（１）开展课改教学研讨 。进行课改实验的教师上展示课，让没有实施课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践 。
（2）围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，
教研组要按要求制定出研究的内容、操作的步骤；各备课组长，要认真准备教学研讨课，既把新的教学方式展现出来，又共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要 。
（3）根据初中部教学实际，本学年将以作文教学、应用题教学、英语口语交际作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难、说英语难的局面 。
4．完善教学管理量化考核制度 。
（1）建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进 。
(2)主动听取学生对教学工作的意见和要求，每学期至少召开两次学生评教评学座谈会 。(3)每月检查一次作业批改情况，加强自习课的检查力度 。(4)作好出勤考核、成绩评定、教学质量分析等各项教学管理工作 。
5.组织青年教师上汇报课、中年教师上课改研讨课和骨干教师上示范课，培养各类典型，总结教学改革经验 。
6.成立考核领导小组，由主管校长、教务主任、政教主任、年组长、教研组长和教师代表组成 。对教师教学工作的考核可根据工作量、教学态度、教学成绩等进行综合评议，全面考核，可围绕教师的素质(事业心、教育思想、学识、教育理论、思想作风)、工作能力(工作计划和总结、备课、上课、作业与辅导、检查与考核)；教师业绩(合格率、优秀率、巩固率、提高率、教研成果、学生和家长的反映)等方面制定考核指标体系 。
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