反对自由主义|读反对自由主义有感
2012年3月24日 ， 王校长特意给我们每个教研组都发了关于毛泽东的文章——《反对自由主义》 。读了以后心里确实有许多感想 。
毛泽东的这篇文章虽然写在几十年前 ， 但是对我们当今的工作仍有许多的指导意义 。如今 ， 我们学校有许多工作还需要协调、整理 ， 需要每个老师具有集体意识 ， 大家应该听从学校的安排 ， 以大局为重 ， 以工作为重 ， 全力以赴认真工作 。
文中提到 ， “自由主义取消思想斗争 ， 主张无原则的和平 ， 结果是腐朽庸俗的作风发生 ， 使党和革命团体的某些个人在政治上腐化起来” ， 具有极其深刻的意义 。世界上的万事万物都是在斗争和矛盾中发展起来的 ， 没有积极力量同消极力量的斗争 ， 社会也就不会向积极的方向发展 。社会主义力量不同反社会主义力量斗争 ， 也不可能存在和发展 。具体到个人来说 ， 就是需要发展自身有利于个人成长有利于国家集体利益的因素 ， 而非以消极的懒惰的态度任己发展 。
文中归纳总结了自由主义的11种普遍表现 ， 很明晰地指出和分析了可能存在于党员身上的弊病 。有的在我们身上也有所体现 。比如说第三种 ， 事不关己 ， 高高挂起；明知不对 ， 少说为佳；明哲保身 ， 但求无过 。有时候在自己身上体现的是一种迂腐的书生气 ， 对看不惯的或认为自己没有能力很好面对的现象 ， 采取阿Q式的自嘲和漠然 ， 一味认为别人在品德学识上有问题 ， 却忽视了自己作为一个教师的正视听的旗帜作用 。再比如第六种 ， 听了不正确的议论也不争辩 ， 甚至听了反革命分子的话也不报告 ， 泰然处之 ， 行若无事 。在我们身处的时代 ， 不会有反革命分子言论等极其激烈的情况 ， 但是 ， 我 ， 作为一个一名教师 ， 有把自己混同于普通群众的思想倾向 ， 随波逐流 ， 安于自己做一个“好人” ， 而没能以一个教师的身份 ， 对自己遇到过的不正确的言行做及时的纠正 。
我们每个人都是社会的一分子 ， 我们有言论的权利 ， 行动的自由 ， 但是这“自由”的度还是要好好地把握 。自由主义出乎人的天性 ， 在每个角落都有生长的可能性 。反对自由主义 ， 需要每个党员 ， 每个公民从自身做起 。我 ， 也必须加强自律 ， 争取能做一个合格的人民教师 。
推荐阅读
- 三个傻瓜读后感
- 三角地读后感400字
- 容斋随笔读后感
- 撒哈拉沙漠读后感
- 如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说读后感
- 三寄小读者读后感
- 日月读后感
- 三国志读后感2000字
- 撒哈拉的沙漠读后感
- 撒哈拉的故事三毛读后感