20112012学年度|学校((初中)2011—2012学年度下第二学期工作计划( 八 )
4、优化课堂教学结构，提高教学质量，逐步深化课堂改革
教学工作始终是学校工作的主旋律，是实施素质教育的主战场 。如何提高教学质量，始终是学校工作的主要任务 。现在，随着新课标的全面推广，广泛实施，学校的教学常规工作管理和教学改革应以转变教育观念，实施人本教育为突破口，充分发挥学生的主体作用，把培养学生的自主能力和创新能力作为教学成败的标准 。本学期具体做法是：
①转变观念，精心组织教学 首先要制订好教学工作计划并切实实施 。学校领导要审时度势，牢牢把握教学这一中心环节不动摇，特别要抓好六年级、九年级二个毕业年级的工作 。初三毕业班的复习备考工作，要周密部署、精心组织、妥善安排，以此带动全校的教学工作 。鉴于今年初三学生基础弱，尖子生不多的现实，学校计划从术科、体育等方面予以突破，设立体育、美术、音乐特长班，适当增加特色课程，让学生各取所需，促进专业发展，力争今年中考多考几个特长生，擦亮特色教育这张牌 。同时，现在开始，提前进入备考的各项准备工作，开好中考总结会和初三科任学生动员会，及早部署初三备考工作 。
②加强教学管理，制订和完善教学管理制度 根据学校实际，在充分倾听广大教师意见的基础上，对《教职工上班制度》、《教学常规管理制度》、《班主任工作量化管理制度》、《学期统考评比奖励方案》等有关制度进行必要的修改，同时，出台《教学目标跟踪管理制度》、《教师工作综合评价意见》，及有关部门工作职责等，并加强监督落实 。教学上，要求教师在备、讲、辅、练、评六个环节狠下功夫 。教研组要主动积极协助教导处做这方面的工作，教导处应对计划、制度的执行情况进行跟踪管理，做到有计划、有布置、有检查、有指导、有总结、有评比 。
③定期检查教案、作业 根据计划，本学期对专任教师的教案、作业做量化规定，教案要求分课时写出，防止马虎应付，杜绝无教案上课 。主科教师至少每2课时一次作业，一课三练作辅导练习，也要求教师查阅，作文全学期不少于8次，初一、二不少于6次 。作业要求全收全改 。教导处每四周检查一次，并对每次检查情况加以分析、评价、小结 。评价要求抓两头，即最佳和最差两类典型，并当月实施奖罚 。
④健全教研活动，营造教研氛围 本学期由教导处组织教师学习教学理论，研究新教材及其教法 。有目的、有计划、多形式开展教研活动，每位教师除常规指导外，应学会多媒体教学，探索实验教学的途径和方法，力求形成示范效应 。各科级组要开展本学科公开课、探讨课、评优课等教研活动，并组织教师开展互听互评活动，要求教师每2周听课1次以上，并做好听课记录 。课后互相交流，不断总结经验，写出教学心得，找出差距，从而有效地提高教师的教学能力和研究水平 。
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