英语教研组工作计划|春学期英语教研组工作计划( 三 )
（四）组织多元活动，促进教师专业成长
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍 。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于教师的业务水平 。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展 。
1、为教师的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出 。本学期将不定期地组织教学骨干上示范课、研究课；继续征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我校小学英语教师的理论水平和教学能力 。
2、要根据外语教学发展的新形势具体安排，制订计划，继续对部分教师进行培训，以适应英语课程改革的需要 。
3、抓好实习教师的跟踪听课及指导，帮助她们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力 。
春学期英语教研组工作计划
本学期英语组全面配合学校的中心工作，以英语课程标准为指导，以推进课程改革为中心，以提高教学质量为重点，着力抓好学科校本教研制度建设，努力增强课堂教学有效性，全面提升教育教学质量 。
主要工作及措施
1、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务 。
（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作 。
（2）加强集体备课，抓好备课关键 。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等 。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案 ，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略 。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教 。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量 。
（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略 。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足 。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思 。
（4）加强学生学习规范引导 。教学是双边的活动 。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯 。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习 。
2、认真落实公开课与相互听课制度 。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力 。加强相互听课，重视交流学习 。每位教师听课不少于10节 。鼓励听课、评课，大力提倡组内，校内听随堂课 。
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