一年级上册教学反思|一年级上册第一学期音乐教学计划
【一年级上册教学反思|一年级上册第一学期音乐教学计划】一年级上册第一学期音乐教学计划
一 .学情分析：
一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣 。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣 。一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性很高，举手发言很积极 。但也不排除有少数学生对音乐不感兴趣的，对于这部分学生应该就以培养兴趣为主 。
二.教材分析：
一年级教材降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分 。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间 。新教材还强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解 。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终 。以图为主，教材生动活泼.
三.教学重难点：
（一） 重点：
1． 培养兴趣，让孩子们喜欢音乐，更喜欢音乐课！
2． 学唱歌曲，在游戏玩耍中学会唱歌 。
3． 学会基本的识谱知识 。
（二） 难点
1.培养孩子喜欢书本上的音乐的兴趣！让他们爱唱教材上的歌曲 。
2.对读谱知识的学习 。
3.培养起孩子欣赏音乐的兴趣和良好的习惯 。
四.本学期教学目标和任务：
1.激发和培养学生对音乐的兴趣 。
2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感 。
3.能自然地，有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造
4.培养乐观的态度和友爱的精神 。
5、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度 。
通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求 。
6、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础 。
7、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操 。
通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学 生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶 。
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