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六年级上册教学反思|六年级上册第一学期音乐教学计划

六年级上册第一学期音乐教学计划
音乐是动听的歌声、优美的乐曲、美丽的鲜花，流淌的小河，世间一切美好的东西都可以用音乐来表现，同时喜、怒、哀、乐也都将用音乐去渲染 。很庆幸我和我们教研组的伙伴们都是把音乐带给孩子们的使者 。
一 、基本情况分析
1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出 。这学期需要注重听音、创编练习 。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一 。
2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题 。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性 。
二、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强 。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生 。
（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动 。
（2）、培养音乐感受与鉴赏能力 。
（3）、培养表现音乐的能力 。
（4）、培养艺术想象和创造力 。
（5）、培养乐观的态度和友爱的精神 。
（6）、注重培养学生环保意识
三、教学内容：
1、歌唱部分：
本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法 。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪 。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等 。
（1） 在气息的控制下，逐步扩展高音 。
（2） 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 。
（3） 唱保持音时，声音要饱满 。
（4） 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调 。
2、基本知识部分：
（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用 。
（2）、理解3/8、6/8拍号的含义 。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式 。
（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号 。
3、欣赏部分：
上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生 。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感 。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏 。

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