小学教研工作计划|小学第二学期教研工作计划( 二 )
(4)抓读的习惯养成 。一要培养学生购书、藏书、借书的好习惯 。要求每位学生都建立自己的家庭个人书架，合理支配零用钱，定期购置新书，并主动与他人交换阅读，分享各自的藏书、读书快乐，养成购书、藏书、交换阅 读的好习惯 。二要培养学生天天读书、一有空就读书、随时随地读书的好习惯 。相关科任要积极向学生推介新书好书，教给学生一些先进的读书方法，经常过问、积极参与学生的阅读过程，与学生共读少儿经典，共享阅读快乐，让自主阅读逐渐成为学生乐此不疲的首选休闲方式 。
(5)抓读的成果巩固 。阅读成果积累与巩固功在日常，贵在坚持 。各班级一要积极创设条件，开展各种各样能激发学生阅读、积累兴趣的活动，如读书汇报会、新书好书推介会、名著故事表演会以及与读书教育相关的采访、征文、成语接力、歇后语比赛等，全方位地提高学生的综合素养；二要指导、督促学生每日背记、积累一定数量的规范的、有新鲜感的语言素材或生活素材（不单指优美词句段），并广泛运用于日常的交际与习作中 。
（二)抢占教研制高点，纵深推进课程改革
1、业务充电
(1)抓校本研修 。要充分利用教育刊物、教育网站的学习资源和交流平台，搞好业务学习和教研沙龙 。鼓励教师参与网络教研和远程研修 。
(2)抓全员读书 。引导、激励全体教师博览群书 。每位教师每天至少阅读半小时，努力提高自身综合素养 。新学年，建议全体教师学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》 。
(3)抓内化反思 。每学期每位教师学习笔记（可以是摘抄、剪贴或由学校统一印发的，但必须留有阅读痕迹）不少于1万字，并有约10%的学习心得、随笔反思 。
(4)抓看评学用 。开展看、评、学、用优质课教学录像活动（语、数各安排一次） 。
2、交流展示
【小学教研工作计划|小学第二学期教研工作计划】积极参与各级教研，将先进经验学回来 。尽可能多组织教学骨干外出参与各级教研，努力拓展业务视野，不断提升驾驭新课程的实践能力 。
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