小学教导处职责|小学秋上第一学期教学（教导处）工作计划( 三 )
（4）要根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，充分利用教研组、备课组活动加强学科命题探究，培养教师命题能力，确保试题内容符合课标、教材要求及学生实际，各学科考试及格率达到80%以上，全科及格率达70%左右并认真做好质量分析工作；期末考试试卷将由市教育局组织命题、中心小学统一评卷和质量分析；其它非期末考试学科将结合教学常规检查进行测试考查及质量分析 。平时的各单元目标学业检测试卷继续由（沿海）片区组织命题，各校自行组织测查 。
（5）认真组织单元学习目标检测命题的交流研讨活动，不断提高学科学业评价的科学性 。要加强单元目标学业检测试卷命题研讨工作，推动各校建立学段学习目标检测与分析制度，并定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力推动各小学全面提高教学质量 。
（6）加强《小学生综合素质评价手册》记载、管理与使用工作，发挥学生综合素质评价的导向功能，全面客观反映学生在小学阶段的学习情况 。本学期，中心校及各小学要认真总结过去一年教师绩效考评工作经验并进一步探索、完善教师绩效考评办法，突出考核评价的综合性、科学性、过程性和发展性，真正发挥考核评价的推动作用，促进教师的专业成长 。
三、开展各类研修活动，提升教师业务素质 。
1、认真组织教师学习南安市教育局《关于开展以要做教书人，先做读书人为主题的教师读书工程活动的通知》（南教综[2010]40号）文件精神，并根据各校实际情况，通过读书沙龙、读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动，于2010年6月－2011年5月期间，每位教师至少精读1－2本对个人成长有益的书籍，撰写读书笔记，并结合教育教学工作实际撰写质量较高的心得体会 。
2、各校要组织教师积极参加农村小学教育教学能力培训 。培训采取集中学习，教学实践和校本研修相结合的方式进行，包括专题讲座、集训研究、课堂观摩、问题讨论、说课评课、校本教研和跟踪指导等 。培训期间，将进行考勤，并整理归档 。
3、各校要组织教师认真学习省普教室即将颁发的《学科教学要求》，并开展相关研讨活动 。
4、将根据上级教研部门的工作安排，结合我校实际，组织开展（参与）各级优质课、教学评价、教学论文、学生学习技能等竞赛评优活动，努力提高教师教学水平、专业化成长 。
四、开展学生竞赛活动，促进学生全面发展 。
为了促进学生全面发展，我们在本学期将开展一些学生竞赛活动 。
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