教师个人专业发展规划|教师个人专业成长规划( 二 )


三、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯 。
在认真学习《课程标准》的基础上,加深对教材的理解,更好地了解每一个学年的教学目标,教学重难点,及其要掌握的程度 。还有随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性 。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师 。
2、做一个学习型的老师 。
在平时的工作中要做到:勤听课,然后与授课者进行沟通,让自己从中受益;勤质疑,在各种交流活动中,要勇于提出自己的问题或不同的观点,在共同探索中得到提高 。勤钻研,认真研究教材:正确把握教学新课标,领会教学意图和教育目标 。从整体上把握教材内容,了解整套教材体系,熟悉本册教材,做到融会贯通 。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务 。
3、做一个勇于课堂实践的老师 。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标 。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展 。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师 。在日常的教学工作中,对于每一节课,要做到精心备课,认真批改每一次作业;认真出好每一单元的检测题;认真做好单元测评和试卷讲评 。
4、坚持写教育反思 。
教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素 。坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式 。对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程 。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,寻找解决的方案,从而完善自我 。将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,从而不断丰富自己的教学方法 。
5、加强基本功训练 。
基本功的提高可以树立教师在学生心目中的形象,也可以在与学生交流过程中起到更好的效果,所以要坚持练习基本功 。三字一话一画的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生亲其师、信其道 。由于我的粉笔字水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好地为学生做好示范作用 。

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