20122013学年校历|小学2012-2013学年上学期培优辅差计划
希望每一个学生都成为优生是每一个教师的共同愿望，本着没有教不好的学生，确保教好每一个学生、没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气 。在学生中形成赶、帮、超的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量 。
一、培优转差工作目标
1、认真落实培优转差工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行 。
2、加强对培优补差工作的常规管理和检查 。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理 。
4、在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用 。
二、思想方面的培优扶差 。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性 。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等 。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况 。
三、培辅对象：
培优：路李强 龙俊 汪宇 胡颖 乐可芯 刘淋龙 卢玉杰 彭鞴
辅差：张展鹏 彭婷 张浩 黄欣 邓建容 潭欣悦 杜龙伟 陈俊
四、培优补差工作措施
1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展 。在吃透两头的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升 。
2、教师坚持做到每节课层级化训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有双基知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平 。
3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容 。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习 。4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处 。
5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯 。
6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识 。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力 。
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