2012年小学德育计划|小学2012年秋季学校工作计划( 二 )
3．加强教研组与学科组建设 。学校有各年级教研组和学科教研组，学校选聘的教研组长既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地组织开展每周的日常教研活动，做到活动有主题、有主持人、有发言、有记录、有总结，做到活动开展的真实性和实效性，同时学校也会加强对教研组长的培训与指导工作，提高组长的综合素质，让她们出色地当好领头羊 。4．加强班主任队伍建设 。进一步突出班主任在学校管理中的作用，加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理帮扶制度，发挥优秀班主任的模范作用 。加强青年班主任的跟踪培养，发现问题，及时谈心；教给他们处理家长与学生、学生与学生发生矛盾时的工作方法；建议他们主动与其他任课教师沟通，了解学生全面发展情况，共商班级集体管理办法；帮助他们建立良好的、健康向上的班级团队 。5．加强学习型教师队伍建设 。学校将广泛开展以强化自身素质为主题的“学名师、读好书、创品牌”活动，组织好教师实现自身的专业知识提升，业务能力提高 。结合教育名著的学习、反思交流等形式，有效开展读书活动，形成人人有思想、业务有特色、行为有引领的教师队伍 。在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力 。本学期我校将开展教师“六个一”活动(设计一份有价值教案、上好一堂示范课、管好一个班级、带好一门课程、读一本教育专著、写好一篇教育论文)；开展教师基本功（普通话、三笔字及学科基本功）训练；听专家讲座，观名师课堂，塑身边标兵，树“终生学习”的风尚 。6．切实提高六年级教学质量 。本学期要落实毕业班每月例会制，发扬团结协作，攻坚克难的精神，共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性 。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优辅差力度 。三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵 。教科研是发展教师、发展学校的重要途径 。本学期教科研要抓好三个主题： 1．加强校本培训，促进教师专业化发展 。要以响应上级教育部门的营造“书香校园”的研究为契机，深入开展教师读书活动 。结合教育名著的学习，灵活组织读书交流活动，及时检查教师每月的读书心得，达到督促全体教师共同阅读的目的 。另外，教科室要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等学科骨干力量的引领作用，主持开展主题课堂研讨活动、专题讲座、主题沙龙、教师座谈等校本培训活动 。2、落实校本教研、倡导行动研究 。以科研带动教研，教研组要坚持每周的学习研讨制度，以教育教学中产生的问题为研究主线，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力 。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核的重要依据 。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度 。3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程 。学校的两个晋江市级立项课题《学生厌学情绪的成因与对策行动研究》和《小学数学‘问题解决’教学有效性的实践与研究》已开展研究一年，上学期5月底接受市级中期评估验收，都收到可喜的阶段性成果 。校级课题《开发利用地方资源 提高语文素养的实践研究》也从上学期着手研究 。本学期学校将继续加强课题实验的指导及过程管理，让科研带动教学，做好课题研究过程资料的收集、整理、归档；经验的提炼；好的方法、教学模式的推广 。实现两突破，一是学生良好学习习惯、学习能力的突破，二是先进课堂教育理念与教学实践紧密相结合的突破 。努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师 。继续保持我校教科研工作在全市范围内的良好声誉 。四、加强学生思想道德建设，构建学校德育工作体系 。本学期学校要积极探索有效的德育内容和途径，形成富有实效性的德育序列化体系 。1．少先队要根据学校德育工作要点，制定出具体活动方案，利用黑板报、宣传栏、班队活动课、思品课、重大节日活动等，抓好以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育和诚信教育为重点的“三项教育”活动 。——弘扬和培育民族精神教育 。以爱国主义为核心，举行“弘扬和培育民族精神教育”专题报告会、“学英雄，忆英雄”主题班队会、“群英会”展示、培养学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的优秀品质 。——文明行为习惯养成教育 。以“新五讲四美”为目标（讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋；语言美、行为美、心灵美、仪表美），继续认真学习新《守则》、新《规范》，少先队要积极组织“喜迎十八大，争当四好少年”、“文明美德伴我成长”等主题教育活动，促进学生养成良好的学习、行为习惯 。通过文明礼仪教育实践活动，营造和谐美好的师生、生生关系 。创造良好的学校人文环境 。——诚信教育 。以“诚信作业”、“ 诚信课堂”、“诚信人际交往”为重点，明确诚信的重要性和迫切性，使学生从内心理解诚信是一种高品位的道德素质，培育诚信师生，打造诚信校园 。以“三项教育”活动的内容为重点，开展编创童谣活动和班会、队会，让学生通过喜闻乐见的形式接受教育，提高教育效果 。2．丰富“书香校园”内涵，彰显办学特色 。新学期我校将深入开展学生读书活动，通过“师生共读一本书”的活动，激发学生读书兴趣，加强对学生读书方法的指导，注重实效，以年级组为单位开展一次具有年级组特色的读书汇报活动，展示读书成果；同时加强学生语言文字训练，利用校会、晨会、黑板报等渠道，宣传语言文字法规，增强广大师生提高对规范使用语言文字的认识，积极倡导师生使用规范字，鼓励师生课间交流使用普通话，力争让普通话成为师生校园交流的主要语言 。上好“品生、品社课”，“心理健康教育课”、“安全教育课”，大力创建书香校园，形成读书的良好风尚 。3．特色活动进校园，丰富校园文化 。要真正促进学生全面发展，必须以丰富多彩的教育教学内容实施全面教育 。我校将以弘扬中国传统文化、加强学校体育和艺术教育作为实施素质教育的重要突破口，全面提高学生素质 。本学期拟打造的特色教育有：①五祖拳进校园 。五祖拳是我国传统的武术流派，为保证小学生每天一小时的校园体育活动，达到强身健体，弘扬中华武术，我校将外聘教练，克服学校场地窄小的不足，分年级分时间段进行授课，最大限度地保证学生每天运动1小时 。②英语进校园 。推广每周3到4句英语口语教学，举办英语演讲比赛 。③因搬迁原因，我校将通过挂钩培训机构，外聘教师等多渠道、多方位开展舞蹈、绘画、围棋、腰鼓、鼓号、演讲、写字等兴趣小组活动 。4．要继续抓好学校、家庭、社会三结合教育的作用，加强德育环境建设 。本学期我校如有条件将邀请校外辅导员进行法制教育、交通、消防安全教育或逃生演练 。广泛发动社会力量，通过家访、家长会、家长学校等形式听取家长、社会对学校管理和教育教学的意见，帮助和引导家长树立正确的教育观，掌握科学、有效的教育方法，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的德育工作新格局 。五、以新校区建设为契机，完善学校办学条件 。安海中心小学拆迁重建地址于2011年6月2日在时任晋江市委书记尤猛军的过问下定在安海鸿江屯 。经学校筹建办公室的不懈努力，已完成90多项手续办理工作，目前正在招投标手续，预计十月份新校区将进入施工阶段 。这对我们来说是一个喜讯，学校将全力配合镇政府做好新校区建设的具体工作，继续宣传发动，广泛联络海内外校友、社会贤达一如既往关心支持学校的发展，筹集资金，建设我们的新家园 。全体教师不但要为我们学校美好的发展前景做好宣传工作，更要对新校区的建设给予关注和支持 。新学期、新目标、新征途，更而要我们凝心聚力、锐意进取 。我们要紧紧围绕建设一流学校这个中心，牢牢把握科学发展这个主题，把提高教育教学质量作为重点，把推进精细化管理作为着力点，努力开创工作的新局面，谱写安海中心小学新一轮发展的辉煌篇章 。
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