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读书心得|读《师德建设》读书心得( 二 )

在学生心目中 ， 教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身 。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样 ， 模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等 。而师爱则是师德的灵魂 。教师对学生的爱 ， 简称为“师爱” ， 是师德的核心 ， 即“师魂” 。在一定程度上 ， 热爱学生就是热爱教育事业 。热爱学生并不是一件容易的事 ， 让学生体会到教师的爱就更困难了 。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱 ， 在原则上是一种严慈相济的爱 。这种爱是神圣的 。这种爱是教师教育学生的感情基础 ， 学生一旦体会到这种感情 ， 就会“亲其师” ， 从而“信其道” ， 也正是在这个过程中 ， 教育实现了其根本的功能 。因此 ， 师爱就是师魂 。热爱教师的职业是做好教学工作的前提 。天天与学生接触 ， 我深深地感到学生的纯真 ， 即使是最顽皮的学生 ， 他们的可塑性仍是非常大的 ， 只要多关心 ， 从爱护他们的角度去教育他们 ， 他们都会变成很有出息的人材 。教师与学生的沟通是十分重要的 ， 它可以使教学双方互相了解、互相配合 ， 更好地搞好教学工作 ， 并有利于帮助学生解决一些思想认识问题 ， 使他们健康地成长 。也就是说 ， 课堂不仅是教师教书的场所 ， 也是教师育人的场所 。教学过程本身是师生交流的重要途径 。教师在接触学生的过程中 ， 如果发现学生有不良习惯或行为 ， 应该及时加以制止并正确引导 ， 指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么因难 ， 也应该多加以关心和帮助 。坦诚对待学生 ， 真心面对学生 ， 是教师受学生欢迎的重要法宝之一 。通过学习结合自己教学经历的体会 ， 针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的 。教师师德的自觉性 ， 是行风建设的关键 ， 让我们共同努力 ， 一起成为一个良好口碑的教师 ， 做好天底下最光辉的教育事业 。读《师德建设》读书心得 教师的职责是教书育人 ， 教师是知识的传授者 ， 更是引导学生如何做人的引路人 。可以说 ， 教师是除家长外 ， 对学生的成长影响最大的人 。特别是小学生 ， 平时在家都是父母监护 ， 在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人 ， 所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响 ， 甚至会影响其一生 。所以 ， 教师的师德不只是个人的问题 ， 同时 ， 一个教师只有有良好的师德 ， 才能认真对待教学工作 ， 才能取得良好的教学效果 ， 才能得到学生的认可 。因此 ， 师德是教师的立身之本 。而良好的师德师风 ， 则是一个学校的立身之本 。师德的表现是多方面的 ， 教师经常与学生在一起 ， 教师对工作的态度 ， 对学生的态度、对社会的看法 ， 甚至其举止等等 ， 其一言一行都会对学生产生影响 。所以 ， 我们要时刻规范自己的行为举止 ， 为人表率 。如上课时要衣冠整洁 ， 精神饱满 ， 不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上 。更不可在课堂上发牢骚 ， 抱怨学校或贬损其他老师 。否则 ， 不仅会对学生产生不良影响 ， 同时也会影响自己在学生心目中的形象 。正人先正己 ， 育人比教书更重要 ， 知识的缺乏可以后天弥补 ， 但一个人的道德观、世界观一旦形成 ， 就很难再改变 。所以 ， 教师的责任绝不是仅仅是讲几节课 。师德也是认真对待工作的前提 ， 没有良好的师德 ， 就不会有对事业的责任心 ， 就不可能对工作兢兢业业 。只有视教书育人为自己的神圣职责 ， 视学生为自己的子女 ， 才能有端正的工作态度 ， 饱满的工作热情 ， 吃苦耐劳的工作精神 。我在改学生作业时 ， 对每份作业对认真批改 ， 即使是两百（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com ， 请保留此标记 。）多人的大班 。这样虽然辛苦些 ， 但可以准确了解每个学生的学习情况 ， 也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题 ， 再有针对性的改进 。学生见老师如此认真 ， 自然也会认真学习 ， 而不会随意糊弄 ， 从而激发其学习的积极性 ， 获得更好的教学效果 。教师要时刻想着学生 ， 一切为了学生 。企业的口号是“向8小时要效益” ， 而我们的一节课才45分钟 ， 对学生来说是极其宝贵的 ， 所以我授课的原则是“向45分钟要效果” ， 尽力使课堂学习效果最大化 。当然 ， 这就需要在课前认真备课 ， 特别是对于专业课程 ， 还要在课外多与学生交流 ， 了解学生对背景知识的掌握情况 。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时 。对于这种情况 ， 就需要事先了解学生 ， 然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课 ， 使他们能尽快赶上学习 ， 绝不能不分情况地一味灌输 。正如一位老老师所说“工夫到了 ， 教学效果自然就有了” 。教师就是要传道、解惑 ， 对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留 。对于自己编写的教案、收集的资料等 ， 都会毫无保留地提供给学生和同事 ， 有助于学生更好地进行学习 ， 也会赢得学生的尊重 。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力 ， 正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程” 。树立良好的师风需要每个老师的努力 ， 都要从自身做起 ， 培养良好的师德 。希望能借评估的东风 ， “立师德 ， 正师风 ， 强师能” ， 使自己的德能更上一层 ， 使我们的学校办得更好 。

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