有趣的天气图标教学反思
《有趣的天气图标》教学反思（一）
本课教学目标为：
1、引导学生能够运用各种色彩、线条表达对天气的感受，会制作天气图标表现自然界中多变的天气 。
2、在教学活动中培养学生丰富的想象力 。
3、通过各种展示活动以锻炼学生的口语交际能力、动手能力和评价能力 。
教学重点：指导学生表现天气变化，让学生展开丰富的想象，能用自己独特的形式来表现天气情况 。
教学难点：设计更多有趣的天气图标
教学准备：课件、打击乐器、小剪刀、图画纸、中国地图
教学环节如下：一、复习引入新课 。复习歌曲《大雨和小雨》，把上节课的重难点“声音强弱”再加强复习，让学生能更深刻理解 。二、欣赏图片，感受天气情况 。通过谈话导入和欣赏图片给孩子一个适应的过程，潜意识的告诉他们这节课将要学习有关天气的知识，并引起他们的学习兴趣 。三、有趣的天气图标 。这是本课的重点，分为三部分 。引导学生对各种天气情况展开联想，通过认真观察和想象，使他们对美好事物产生极大的渴望和追求，并用自己的语言表达出来 。从而锻炼学生的想象力、创造力和动手操作能力，增强他们的合作意识 。四、小小气象播报员 。通过活动以提高学生的口语表达能力和综合素质 。五、雨天安全教育 。结合“创建平安校园”这一主题对学生进行安全教育、升华主题 。最后是律动出教室 。
我觉得自己在第三环节派小组代表上来展示作品的部分做得不够好，不够展开，应该让小组代表充分介绍下他们的作品再去贴地图上 。还有最后律动出教室前让学生比动作也有点匆忙，这个环节本来就是律动出教室结束本课，可看到时间还剩几分钟就临时加了这个 。所以在教学过程中点滴的细节都很重要，以后我会更认真对待的，所谓细节决定成败嘛！我会继续努力加油的！
《有趣的天气图标》教学反思（二）
教时：55分钟
教学目标：
（一）引导导学生用轻松欢快的声音演唱《大雨和小雨》，并能按乐谱上的力度记号唱出强弱变化 。
（二）能运用“mf”和“mp”力度记号正确的表现天气现象，能掌握和感受到中强和中弱的力度变化 。
（三）能用声音表现天气情况的变化，能设计简单的天气图标，学会运用色彩、线条、造型等艺术形式，表达自己对大自然中天气变化的关注 。
教学重、#from 本文来自，全国最大的免费范文网 end#难点：
能正确的掌握和表现mf和mp,结合曲调的强弱，有感情的演唱歌曲《大雨和小雨》，学会运用色彩、线条、造型等艺术形式，画出自己对大自然中天气变化的理解 。
教具准备：课件，歌曲《大雨和小雨》，若干打击乐器，天气图标的图画 。
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