做卓越的教师|做卓越的教师读后感
教育永无止境 ， 教师的成长永无止境 ， 这是我读这本书的最大收获 ， 一段段文字 ， 一个个故事 ， 让我对教育事业有了新的认识 。
“没有情感 ， 没有爱 ， 也就没有教育 。教师的爱是滴滴甘露 ， 即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风 ， 即使冰冻的感情也会消融 。”
“爱与教育形影不离 ， 有了爱的教育才是成功的教育 。”
“教师对学生的爱 ， 不是一种艺术 ， 更不是一种教育策略和技巧 ， 而是从心地散发出来的人性芬芳 。”
“一个教师写一辈子教案不一定成为名师 ， 如果一个教师写三年反思则可能成为名师 。成长是一个过程 ， 永无止境；反思也是一个过程 ， 永无终点 。”
“教而不研则浅 ， 研而不教则浮 。”
“孩子的心 ， 都象上锁的大门 ， 粗暴的态度就像粗壮的铁棒 ， ()费再多的力气也撬不开 ， 只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥匙 ， 才能走进孩子的心灵深处 。”
“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水 ， 是孩子心灵健康成长的必要条件 。”读着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语 ， 我的第一感触是：醍醐灌顶、振聋发聩 。当然《做卓越的教师》一书中的经典语还有很多很多 ， 可谓不胜枚举！如上妙语、佳句 ， 无不折射出两个“字” ， 一个是“情”字 ， 另一个是“思”！字虽两个有限 ， 意却多层无限 ， 它要求我们教师具备的素养是全方位的、立体式的 ， 那就是：教师应该是一个心理健康的人 ， 是一个培育学生的人 ， 是一个会上课的人 ， 是一个会写作的人 ， 是一个会当家长的人……只有符合了这样的素质 ， 我们的教师才能成为一个幸福的教师 ， 也才能幸福地做一个教师！有鉴于此 ， 我结合个人的通读和理解 ， 个人认为教师应该做到用情施教用心思考 ， 这样才能真正成为一个卓越的教师！
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