新教育学习体会|学习《新教育》读后感


通过再次认真阅读朱**教授的《新教育》前三章的内容,加深了对新教育的认识,如沐春风,清新脱俗 。整体感到,朱**教授是一个教育的理想主义者,对教育有一种宗教般的虔诚和献身,为中华民族的教育腾飞,返璞归真,发起草根新教育行动,令人敬仰 。朱**教授的新教育行动,必将在中华民族的教育史上,留下浓墨重彩的一笔 。

走进新教育,让我认识了新教育是什么?它是一种富有辩证法精神的教育,是一种动态的、面向未来的教育,是"心灵的教育";让我知道了新教育在哪里?真实的新教育,永远在田野中,在千千万万默默无闻的普通老师的教室里;让我明白了新教育的精神是什么?追求理想的执着精神、深入现场的田野精神、共同前行的合作精神、悲天悯人的公益精神;让我了解了新教育实验的历史渊源和缘起;让我理解了新教育的学理基础"六论":即发展论:为了一切的人,为了人的一切;行动论:只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹;潜力论:无限相信学生与教师的潜力;个性论:强调个性发展,注重特色教育;崇高论:与人类的崇高精神对话;和谐论:教给学生一生有用的东西 。更让我明确了新教育实验的四大改变:改变教师的行走方式;改变学生的生存状态;改变学校的发展模式;改变教育的科研范式 。

研读之余,伏案思索,我对朱**教授的行动论的观点感触颇深,想谈谈我的认识,并与大家共勉 。

朱**教授认为,"行动论,是新教育实验的又一哲学基础 。新教育实验强调行动,而且把行动作为实验的价值取向 。"他明确提出新教育实验的价值取向是"十六个字"即"只要行动,就有收获""只有坚持,才有奇迹" 。

只要行动,就有收获 。读到此处,我便想起一个关于"彩票"的故事:有个中年人经常去教堂里祈祷,而且他的祷告词几乎每次都一样 。第一次他到教堂时,跪在圣坛前,虔诚的低语:"主啊,请念在我年年敬畏您的份上,让我中一次彩票吧!阿门 。"几天后,他又垂头丧气的回到教堂,同样跪着祈祷:"主啊,为何不让我中彩票?我愿意更谦卑的来服侍您,求您让我中一次彩票吧!阿门 。"又过了几天,他再次出现在教堂,同样重复着他的祷告,如此周而复始,从不间断的祈祷 。到了最后一次,他跪着祈祷:"我的上帝,为何你不垂听我的祈求?让我中彩票吧!只要一次,让我解决所有困难,我愿终身奉献,专心侍奉您!"就在这时,圣坛上空发出一阵宏伟庄严地声音:"我一直在垂听你的祷告,可是最起码,你也该先去买一张彩票吧!"这个故事虽然有些荒诞,但它是一个行动的忠告,"要想中奖,至少要先买一张彩票 。"没有行动的梦想,终究是空想 。同样,新教育是朱**教授的梦想,也是新教育人的梦想,更是我们作为基层教育工作者的梦想 。新教育不但有梦想,更有实实在在的行动 。要使梦想成真,只有行动才能实现 。正如《北京欢迎你》的歌词中所唱到的"有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹 。"梦想是成功的起跑线,决心则是起跑时发令的枪声,行动就是赛跑者全力的奔跑,只要坚持到最后一秒,方能获得成功 。我们在工作中重建设,重行动 。在本学期初成立新教育实验领导小组,并明确分工,强化责任;选定实验学校,选定实验教师,并严格要求,激励鼓劲;制定实施方案和相关制度,并考量科学性、发展性,可操作性;组织实验学校教师赴**学习;召开由全乡校长参加的"新教育实验"通识型培训动员会等等,都是对"只要行动,就有收获"的最好回答 。

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