新教育学习体会|学习《新教育》读后感( 三 )



要求是必须的,而兴趣才是最好的老师 。新教育行动的过程中,特别重视精神状态,倡导成功体验 。正如朱**教授所说的,"私人与活人的差别在于一口气,活人与活人的差别在于状态 。有良好精神状态的人,就会"不用扬鞭自奋蹄",就会自强不息,就会坚持不懈 。"简单的说,()也就是在学校里,校长的精神状态会影响一所学校,影响全校教师,一个教师的兴趣、爱好和精神状态会影响一个班级 。试想,教师不幸福、快乐,学生能幸福、快乐吗?让学生读,必先让教师读,必先让校长读 。读就是和人类的崇高精神对话 。因此,我乡在学年初的教研工作计划中的提出用"五个一"打造专家型的校长队伍(即一是上一节观摩课;二是评好一节课;三是读一本教育着作;四是写一本读书笔记;五是练就一项基本技能)和促进教师专业成长(一是读一本教育专着;二是确定一个研究课题;三是上好一堂公开课;四是参加一次教学技能大赛;五是写好一篇教育科研论文),将在11月下旬、12月逐步落实 。

行动论带给我们的是青山有待,岁月催人,同时带给我们的还有深深的思考 。如何实现实验与日常教育教学的一体化,如何改革评价机制,实现评价的多元化,为新教育实验创造良好的发展环境,如何提高社会、家庭对新教育实验的认识,共建社会新教育之家等问题还需进一步探讨和解决 。

总之,只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹 。在今后的工作中,我们要让理想与坚守相伴,行动与收获并肩,坚持与奇迹同行 。同时也祝愿新教育在**的每一个角落里开出最美丽的花朵,结出最丰硕的果实 。

谢谢大家! 读后感》

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