做最好的班主任|做最好的班主任读后感( 二 )
第二个原则是有利于学习 。就是在排座位的时候 ， 要把这个成绩的搭配考虑进去 。要把学生的性格考虑进去 ， 让不同基础不同个性的学生坐在一起 ， 更增添了小组长的责任心 。
第三个原则是小组固定 。意思就是说 ， 前后四人 ， 或者六人就是一个整体 ， 这就是一个小组 ， 那么这六个人他内部的座位可以调换 ， 但是以后在教室的大范围内 ， 轮换座位的时候 ， 这个小组整体搬迁 ， 也就是说 ， 这一学期内 ， 这六个人 ， 或者这四个人 ， 多数时候是五六人一个小组是固定坐在一块的 ， 这样便于开展教学讨论 ， 教学交流等等 。
最后一个原则是每周轮换 。那就是说 ， 每个星期全班就要以小组为单位变化一次座位 。比如说前后轮换 ， 左右轮换 。让每一个同学在一学期之内 ， 都能把教学的每个方位坐遍 。
这四个原则一旦确立 ， 就可以放手让学生自己去安排方位了 。当然第一天学生自己编了以后 ， 也不一定就固定了 ， 到了一个月以后 ， 或者到了两个月以后 ， 根据学生的反应 ， 或者根据课任老师的反应 ， 要做一些微调 ， 第一次不太了解情况 ， 不一定是很合适的 ， 那么一月以后 ， 再进行调整 。
从他的教学中 ， 感觉最大的是：他不仅仅是在教书 ， 而更多是在育人 ， 教会本领 。他多年如一日认真负责地 对待学生 ， 不管优生差生 ， 真不容易 。更难能可贵的是他都能把自己的体会记写下来 ， 传播出去 。当初也不是想着要出书什么的 ， 只是一种习惯 ， 一种责任 ， 现在看来却是无价之宝了 ， 是一份上佳的教育记录 。
李镇西老师的教育理论还有许许多多我要学习的地方 ， 在假期中 ， 一定多读几遍 ， 领会李镇西老师的教育思想 ， 把他的教育思想融合到我的教学中去 。现在我的耳边时时响起这样的声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次 ， 也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难 ， 都千万不要对学生说“你是不可救药的” 。
是啊 ， 如果我们人人都在努力 ， 一定会做到让学生喜爱 ， 让家长、社会满意 。
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