上课记|上课记读后感( 二 )
几年前陈丹青就从清华请辞，如今王小妮也将不再任教，这就是中国版《死亡诗社》的下场 。很多时候，教育体制就在那里，不管你是以凌厉的姿态去挑衅它，或是以友善的姿态要跟它谈谈，它都那么酷、那么拽，间或冷哼一声，这帮傻冒，然后伸出巨手，一一掐死那些微弱的希望 。
烧死每一只不知好歹的飞蛾，是火的天职 。
可我还是无比喜欢《上课记》前言里的那句话，“如果一切都是徒劳，那也要让这徒劳发生” 。
渺茫的希望
倘若只有愧疚与徒劳，那么我们的教育似乎就只是灰白色调了 。然而，好在，世界没有我们想象的那么糟糕，我们没有那么脆弱 。
作为一个践行者，在我的地理课堂上，我也在努力营造一种自由愉快的课堂氛围 。有孩子说，我的课上很轻松 。我相信他们不是恶意的，甚至是在表扬我，可我拒绝这种表扬 。我说，对于你们每一个个人，我的确没给予压力 。但是，对于你们全体，我丝毫没有放松过 。我的原则是，绝不会把一个没有准备的人突然叫起来回答问题，不会强加我的个人意愿给另外的人，但是如果学生把这理解为轻松，那就是“奴性思维”在他们脑中根深蒂固了 。
我始终相信这样一句话：“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 。”而在《天才在左疯子在右》里面有个神经病人说了这样的话，“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用动物的眼睛去看动物，用人的眼睛去看人 。”我们的教育又何曾不是如此 。
真正去了解那些孩子们的需要，真正去为了他们的发展 。
越来越多的教育工作者开始觉醒、践行教育的理想 。在《国家教育中长期发展纲要》中，国家领导都清醒认识到了我国教育的现状，并有了明确的改革方向，我们可以看到国家教育改革的曙光 。
哪怕希望再渺小，我都会去相信 。
特雷斯修女说过“无论是谁，无论他说了什么，你都要面带微笑地去接受，同时继续你手上的工作” 。对，不管大家说了什么，我微笑接受，然后继续走下去，继续相信，相信这世上有千万个王小妮，你是，我也是 。
我的分享到此结束，感谢大家用耐心倾听表达对一个理想主义的年轻教师的包容 。
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